Hương dân châm môn Ngư văn 9

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 9 PHẦN NỘI DUNG GỢI Ý ĐIỂM I. TRẮC NGHIỆM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B; A; D; C.

D C D A B A C B C C A D B

Mỗi câu đúng được 0.25đ II. TRẮC NGHIỆM

* Học sinh chọn 1 trong 2 câu.

* Câu 1: Suy nghĩ của em về hiện tượng quay cóp, sử dụng phao trong thi cử ? A. Yêu cầu chung: - Thể loại: Nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống. - Nội dung: hiện tượng quay cóp trong kiểm tra ,thi cử của học sinh hiện nay. - Luận điểm chính xác, rõ ràng, luận cứ phù hợp,sinh động, lập luận chặt chẽ. - Sử dụng đan xen các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự tăng sức hấp dẫn, sinh động trong bài viết. - Bố cục: ba phần rõ ràng; phần thân bài có thể tách đoạn theo các luận điểm nhỏ một cách hợp lý. - Diễn đạt mạch lạc, đảm bảo tính thống nhất về chủ đề; hạn chế tối đa các lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

B. Dàn ý: 1. Mở bài: - Dẫn dắt, giới thiệu về hiện tượng quay cóp trong kiểm tra thi cử hiện nay của học sinh

- Đánh giá khái quát về hiện tượng này . 2. Thân bài: a. Biểu hiện của hiện tượng: - Trước khi kiểm tra, học sinh chuẩn bị làm tài liệu photo, ghi âm…Khi kiểm tra, quay ngang, ngó dọc nhìn bài bạn, mở tài liệu…

- Xảy ra ở mọi thời điểm kiểm tra, thi cử ( kiểm tra 15p, 45p, kiểm tra học kỳ thậm chí trong các kỳ thi quan trọng như tốt nghiệp, vào cấp THPT...)

- Hình thức quay cóp từ thủ công đơn giản đến tinh vi hiện đại (chép bài bạn bên cạnh, làm phao quay, ghi ra lòng bàn tay, bàn ghế, dùng điện thoại di động.....)

b. Nguyên nhân : - Nguyên nhân chủ quan: + Lười học, thiếu tự giác, chỉ muốn điểm cao nhưng lại không muốn học bài . + Không tự tin vào bản thân. + Không xác định được động cơ học tập đúng đắn (học vì điểm,vì sức ép của bố mẹ ,vì tiền...) + Thiếu lòng tự trọng, không tôn trọng bản thân mình (tự biến mình thành kẻ thiếu trung thực)

- Nguyên nhân khách quan : + Sức ép của bố mẹ. + Quy chế thi cử chưa nghiêm. + Căn bệnh thành tích…

→ nguyên nhân chủ quan là quyết định. c. Tác hại : - Đối với bản thân: + Kết quả học tập không cao, không thực chất. + Kiến thức rỗng, không đáp ứng được yêu cầu của xã hội, ảnh hưởng trực tiếp đến t- ương lai sau này. + Thụ động trong suy nghĩ. + Tạo thói quen xấu : lời biếng, ỉ lại, dựa dẫm. + Thầy cô, bạn bè mất lòng tin. - Đối với gia đình: tốn tiền vô ích, cha mẹ ảo tưởng về thực lực của con cái.

- Đối với giáo dục và xã hội : + Trước mắt ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục : kết quả không thực chất, thành tích ảo, chất lượng giáo dục đi xuống,uy tín của nhà trường giảm sút...)

1 điểm

(1đ)

(1đ)

(1đ)

(2đ)

(1đ)

ThuVienDeThi.com

+ Tạo ra một lớp công dân thụ động, yếu kém không có đủ kiến thức và kỹ năng cần thiết để xây dựng và phát triển đất nước.

d. Giải pháp : - Tuyên truyền giáo dục để học sinh thấy được hậu quả của quay cóp. - Học sinh phải rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, tự giác. - Bạn bè phải đấu tranh trước hiện tựơng này, cần nhận thức rõ giúp bạn không phải là cho bạn chép bài.

- Cha mẹ không quá tạo áp lực cho con cái - Cần có quy chế thi cử kiểm tra thật nghiêm túc - Thực hiện tốt khẩu hiệu: học thật,thi thật- chống căn bệnh thành tích trong nhà trường.

3. Kết bài : - Khẳng định: đây là hiện tượng cần đấu tranh loại bỏ . - Hành động của bản thân.... * Lưu ý: Khuyến khích những bài làm sáng tạo, có chất văn chương. Với những bài không theo dàn bài trên cũng chấp nhận miễn là bám sát yêu cầu của đề. Bài làm của HS trừ các lỗi không quá 2 điểm.

__________ Câu 2: I. MỞ BÀI: - Th.Hải là nhà thơ miền Nam, hoạt động văn nghệ qua hai cuộc kháng chiến chống P và chống M. - Thơ ông để lại nhiều cảm nhận sâu sắc trong lòng người đọc, đặc biệt là bài “Mùa xuân nho nhỏ”. - Bài thơ này được sáng tác khi ông đang năm trên giường bệnh, nhưng “Mùa xuân nho nhỏ” lại tràn đầy sức sống như một bài ca thể hiện tình yêu thiên nhiên đất nước bước vào xuân và khát vọng sống cao đẹp của nhà thơ. II. THÂN BÀI:

1. Giới thiệu chung: Chảy giữa “Mùa xuân nho nhỏ” là dòng cảm xúc vừa trong trẻo vừa dạt dào, hối hả của nhà thơ trước mùa xuân của đất …