Đề thi học sinh giỏi cấp huyện Sinh học lớp 9 (Có đáp án) - Năm học 2015-2016 - Phòng GD & ĐT Ứng Hòa

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ỨNG HÒA

(Đề thi gồm 01 trang)

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN

LỚP 9 - NĂM HỌC 2015-2016

ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC (Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề)

Câu 1. (4 điểm)

Cấu trúc nào là vật chất di truyền ở cấp độ tế bào? Hãy nêu các cơ chế ổn định vật chất đó qua các thế hệ khác nhau của tế bào và cơ thể?

Câu 2. (4 điểm)

a) Phân biệt thường biến với đột biến. b) Nêu sự khác nhau giữa nhiễm sắc thể kép với cặp nhiễm sắc thể tương đồng.

Câu 3. (5 điểm)

Ở một loài, các tính trạng thân cao và hoa đỏ là trội hoàn toàn so với các tính trạng thân thấp và hoa vàng (biết mỗi gen quy định một tính trạng và trên một nhiễm sắc thể thường).

Biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình của P (không cần viết sơ đồ lai) để ngay F1 có sự phân tính về kiểu hình là:

a) 3: 3 : 1 :1 b) 3 : 1 c) 1 : 1 : 1 : 1

Câu 4. (3 điểm)

a) Gen biểu hiện thành tính trạng bằng cách nào? Nếu nói: “Mẹ cô ấy truyền cho cô ấy tính trạng tóc thẳng” thì có đúng không? Vì sao?

b) Thế nào là thể đột biến? Đột biến gen phụ thuộc vào các yếu tố nào?

Câu 5. (4 điểm)

Gen trội D có 1800 liên kết Hyđrô, có hiệu Nuclêôtít loại A với Nuclêôtít loại G bằng 10% số Nuclêôtít của gen. Gen D đã đột biến thành gen d có hiệu bình phương giữa Nuclêôtít loại A với Nuclêôtít loại G là 37500 (biết gen D và gen d có chiều dài bằng nhau).

Hãy xác định:

a) Số Nuclêôtít mỗi loại của mỗi gen?

b) Đột biến đã làm tăng bao nhiêu % số kiểu hình nếu gen D trội hoàn toàn so với gen d?

c) Khối lượng phân tử trong các kiểu gen có thể có của các gen đã nêu ở trên?

Họ và tên thí sinh:……………………………… SBD:……………

ĐỀ CHÍNH THỨC

ThuVienDeThi.com

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ỨNG HÒA

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN

LỚP 9 - NĂM HỌC 2015-2016

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC

Câu 1 (4 điểm)

* Vật chất di truyền ở cấp độ tế bào là nhiễm sắc thể

* Cơ chế ổn định vật chất đó qua các thế hệ khác nhau của tế bào và cơ thể

- Đối với loài sinh sản hữu tính:

+ Qua các thế hệ khác nhau của tế bào trong cùng một cơ thể, bộ NST được duy trì, ổn định nhờ cơ chế nguyên phân.

Sự kiện chính là sự nhân đôi NST ở kì trung gian và sự phân li đồng đều NST ở kì sau đảm bảo hai tế bào con sinh ra có bộ NST giống hệt mẹ.

+ Qua các thế hệ khác nhau của cơ thể bộ NST được duy trì ổn định nhờ sự kết hợp của ba cơ chế nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.

Các sự kiện quan trọng nhất là sự nhân đôi, phân li và tổ hợp NST trong nguyên phân và giảm phân, sự tổ hợp các NST tương đồng có nguồn gốc từ bố và mẹ trong thụ tinh (giảm phân tạo giao tử có bộ NST đơn bội n, thụ tinh khôi phục lại bộ NST lưỡng bội 2n )

- Đối với loài sinh sản sinh dưỡng: bộ NST được duy trì ổn định qua các thế hệ khác nhau của tế bào và qua các thế hệ khác nhau của cơ thể đều nhờ cơ chế nguyên phân

Sự kiện chính là sự nhân đôi NST ở kì trung gian và sự phân li đồng đều NST ở kì sau đảm bảo hai tế bào con sinh ra có bộ NST giống hệt mẹ.

0,5 đ

0,5 đ

0,5 đ

0,5 đ

0,5 đ

0,5 đ

0,5 đ

0,5 đ

Thường biến Đột biến

Câu 2 (4 điểm)

- Là những biến đổi về kiểu hình của cùng một kiểu gen dưới tác động của điều kiện sống - Xảy ra do tác động trực tiếp của môi trường ngoài như đất đai, khí hậu, thức ăn,…

- Không di truyền được - Giúp sinh vật thích nghi

- Là những biến đổi đột ngột trong vật chất di truyền xảy ra ở cấp độ phân tử (gen, ADN) hay cấp độ tế bào (NST) - Do tác nhân gây đột biến ở môi trường ngoài (tác nhân vật lí, hóa học) hay tác nhân môi trường trong (các rối loạn trong quá trình sinh lí, sinh hóa của tế bào) - Di truyền được - Phần lớn gây hại cho sinh vật

0,5 đ

0,25 đ

0,25 đ 0,25 đ

ThuVienDeThi.com