Phân dạng và bài tập hàm số và đồ thị Toán 8 Chân Trời Sáng Tạo

Phân dạng và bài tập hàm số và đồ thị Toán 8 Chân Trời Sáng Tạo

Nguồn: toanmath.com

Báo tài liệu không phù hợp
Tài liệu gồm 118 trang, được tổng hợp và biên soạn bởi thầy giáo Nguyễn Bỉnh Khôi, phân dạng và tuyển chọn các bài tập chuyên đề hàm số và đồ thị trong chương trình môn Toán 8 bộ sách Chân Trời Sáng Tạo, có đáp án và lời giải chi tiết. MỤC LỤC : Chương 5 HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ 2. Bài 1 KHÁI NIỆM HÀM SỐ 2. A. Trọng tâm kiến thức 2. 1 Khái niệm hàm số 2. 2 Giá trị của hàm số 2. B. Các dạng bài tập 2. + Dạng 1 Hàm số, bảng giá trị của hàm số 2. + Dạng 2 Tính giá trị của hàm số khi biết giá trị của biến số, và ngược lại 4. + Dạng 3 Vận dụng 6. C. Bài tập vận dụng 8. Bài 2 KHÁI NIỆM HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ 14. A. Trọng tâm kiến thức 14. 1 Tọa độ của một điểm 14. 2 Xác định một điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó 14. 3 Đồ thị của hàm số 15. B. Các dạng bài tập 15. + Dạng 1 Đọc, biểu diễn toạ độ điểm trên mặt phẳng toạ độ 15. + Dạng 2 Vẽ đồ thị hàm số cho bởi bảng giá trị 17. + Dạng 3 Xác định khoảng cách giữa hai điểm trên mặt phẳng tọa độ 20. + Dạng 4 Điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị của hàm số 22. C. Bài tập vận dụng 23. Bài 3 HÀM SỐ BẬC NHẤT y = ax + b (a khác 0) 37. A. Trọng tâm kiến thức 37. 1 Hàm số bậc nhất, bảng giá trị 37. 2 Đồ thị của hàm số bậc nhất 37. B. Các dạng bài tập 37. + Dạng 1 Hàm số bậc nhất, giá trị của hàm số bậc nhất 37. + Dạng 2 Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất 39. + Dạng 3 Điểm thuộc đường thẳng Điểm không thuộc đường thẳng 45. + Dạng 4 Xác định đường thẳng 46. + Dạng 5 Vận dụng 47. C. Bài tập vận dụng 49. Bài 4 HỆ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG THẲNG 60. A. Trọng tâm kiến thức 60. 1 Hệ số góc của đường thẳng 60. 2 Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau 60. B. Các dạng bài tập 60. + Dạng 1 Nhận diện hệ số góc Xác định đường thẳng biết hệ số góc 60. + Dạng 2 Nhận dạng cặp đường thẳng song song với nhau, cặp đường thẳng cắt nhau, cặp đường thẳng. vuông góc với nhau 62. + Dạng 3 Bài toán tham số liên quan đến hệ số góc của đường thẳng 64. + Dạng 4 Xác định đường thẳng với quan hệ song song 65. + Dạng 5 Xác định đường thẳng với quan hệ vuông góc 66. C. Bài tập vận dụng 68. LUYỆN TẬP CHUNG 77. A. Hàm số bậc nhất 77. B. Tìm hệ số góc của đường thẳng 82. C. Xác định vị trí tương đối giữa hai đường thẳng 83. D. Tìm m để đồ thị hàm số thoả mãn điều kiện về vị trí tương đối 90. ÔN TẬP CHƯƠNG V 102. A. Bài tập trắc nghiệm 102. B. Bài tập tự luận 108.

Xem trước nội dung

SÁCH TOÁN 8 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

2

HÀM SỐVÀ ĐỒTHỊ5 Chûúng

HÀM SỐVÀ ĐỒTHỊ

KHÁI NIỆM HÀM SỐ 1 Baâi

A A TRỌNG TÂM KIẾN THỨC

1 Khái niệm hàm số

Nếu đại lượng y phụthuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho với mỗi giá trịcủa x ta luôn xác định được chỉ một giá trịtương ứng của y thì y được gọi là hàm sốcủa x và x gọi là biến số.

2 Giá trịcủa hàm số

2.1. Cách cho một hàm số

Hàm sốcó thểcho bằng bảng, biểu đồhoặc bằng công thức, . . . Nếu y là hàm sốcủa x ta có thểviết y = f(x), y = g(x), . . . Chẳng hạn, với hàm sốđược cho bởi công thức y = 4x + 1, ta có thểviết y = f(x) = 4x + 1.

2.2. Giá trịcủa hàm số

Cho hàm sốy = f(x), nếu ứng với x = a ta có y = f(a) thì f(a) được gọi là giá trịcủa hàm sốy = f(x) tại x = a.

Bảng sốliệu sau đây được gọi là một bảng giá trịcủa hàm sốy = f(x).

x a b c · · · · · ·

y = f(x) f(a) f(b) f(c) · · · · · ·

A B CÁC DẠNG BÀI TẬP

| Dạng 1. Hàm số, bảng giá trịcủa hàm số

c Ví dụ1. Các giá trịtương ứng của hai đại lượng x và y được cho bởi các bảng sau. Đại lượng y có phải là một hàm sốcủa đại lượng x không?

x −3 −2 2 4 6

y −4 −6 6 3 2 a) x −2 −1 0 1 −2

y −1 0 1 2 1 b)

Ê Lời giải.

a) Đại lượng y là hàm sốcủa x vì với mỗi giá trịcủa x (x ∈{−3; −2; 2; 4; 6}), ta luôn xác định được chỉmột giá trịtương ứng của y.

b) Đại lượng y không phải là một hàm sốcủa x vì với x = −2 ta xác định được hai giá trịtương ứng của y (y = −1 và y = 1).

2/119 p Thầy Nguyễn Bỉnh Khôi – Ô 0909 461 641

Chương 5. HÀM SỐVÀ ĐỒTHỊ SÁCH TOÁN 8 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

3

□

c Ví dụ2. Đại lượng y có phải là hàm sốcủa đại lượng x hay không nếu bảng giá trịtương ứng của chúng được cho bởi bảng sau?

x 1 2 3 4 5

y 6 6 6 6 6

Ê Lời giải. Đại lượng y là hàm sốcủa đại lượng x vì mỗi giá trịcủa x chỉxác định đúng một giá trịcủa y. □

c Ví dụ3. Viết công thức tính thểtích V (cm3) của hình lập phương có độdài cạnh là x (cm). Hỏi V có phải là hàm sốcủa x không? Vì sao?

Ê Lời giải. Ta có V = x3 (cm3). Nhận thấy mỗi giá trịcủa x chỉxác định đúng một giá trịcủa V . Vậy V là hàm sốcủa x. □

c Ví dụ4. Viết công thức tính thời gian di chuyển t (giờ) của một ô tô chuyển động trên quãng đường dài 150 km với vận tốc không đổi v (km/h). Thời gian di chuyển t có phải là một hàm sốcủa vận tốc v không? Tính giá trịcủa t khi v = 60 (km/h).

Ê Lời giải.

Ta có vt = 150 ⇒t = 150

v . Do đó thời gian di chuyển t là một hàm sốtheo vận tốc v.

Với v = 60 thì t = 150

60 = 5

2 (giờ). □

c Ví dụ5. Viết công thức tính thểtích V (cm3) của hình lập phương có độdài cạnh là x (cm). Hỏi V có phải là hàm sốcủa x không? Vì sao?

Ê Lời giải. Ta có V = x3 (cm3). Nhận thấy mỗi giá trịcủa x chỉxác định đúng một giá trịcủa V . Vậy V là hàm sốcủa x. □

c Ví dụ6. Gọi C = f(d) là hàm sốmô tảmối quan hệgiữa chu vi C và đường kính d của một đường tròn. Tìm công thức f(d) và lập bảng giá trịcủa hàm sốứng với d bằng 1; 2; 3; 4 (theo đơn vịcm).

Ê Lời giải. −Mối quan hệgiữa chu vi C và đường kính d theo công thức C = f(d) = πd. −Bảng giá trị

x 1 2 3 4

C = f(d) = πd π 2π 3π 4π □

c Ví dụ7. Nhiệt độN của một máy ấp trứng gà được cài đặt luôn bằng 37, 5◦C không thay đổi theo thời gian t. Em hãy viết công thức xác định hàm sốN(t) của nhiệt độtheo thời gian.

Ê Lời giải. Vì nhiệt độkhông đổi và luôn bằng 37, 5◦C với mọi giá trịcủa biến sốt nên ta có hàm hằng N(t) = 37,5. □

c Ví dụ8. Cho hàm sốy = f(x) = 3x. Lập bảng các giá trịtương ứng của y khi x nhận các giá trịlần lượt là −2; −1; 0; 1; 2.

Ê Lời giải.

3/119 p Thầy Nguyễn Bỉnh Khôi – Ô 0909 461 641

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.