Vở bài tập Tiếng Việt 5 Tập hai

Giải Bài 2 trang 54 VBT Tiếng Việt 5

Viết: Đánh giá, chỉnh sửa chương trình hoạt động   Gợi ý trả lời

Đề bài

Em tự đánh giá bài làm của mình đạt được những điểm nào dưới đây?
- Nêu rõ, đầy đủ mục đích của chương trình hoạt động.
- Có đủ thông tin về địa điểm và thời gian thực hiện.
- Công tác chuẩn bị cụ thể, chi tiết.
- Nội dung các việc cụ thể, phân bổ thời gian rõ ràng.

Gợi ý trả lời

Đây là bài tự đánh giá, em đối chiếu bài viết chương trình hoạt động của mình với từng tiêu chí dưới đây để nhận biết mình đã đạt được điểm nào. Cách tự đánh giá như sau:

a) Nêu rõ, đầy đủ mục đích của chương trình hoạt động.
Em đọc lại phần đầu bài viết. Nếu em đã ghi rõ tên hoạt động và nêu được mục đích (tổ chức để làm gì, nhằm điều gì) một cách đầy đủ, rõ ràng thì em đạt điểm này. Ví dụ bài em viết: *"Nhằm giúp các bạn trong lớp hiểu thêm về truyền thống \"Uống nước nhớ nguồn\" và tỏ lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ."* → Đã nêu rõ mục đích, em đạt tiêu chí này.

b) Có đủ thông tin về địa điểm và thời gian thực hiện.
Em kiểm tra bài viết có ghi rõ hoạt động diễn ra ở đâu (địa điểm) và khi nào (ngày, giờ) không. Nếu đã có đủ cả hai thông tin thì em đạt điểm này. Ví dụ: *"Thời gian: 7 giờ 30 phút, sáng Chủ nhật, ngày 20/11. Địa điểm: Nghĩa trang liệt sĩ của xã."* → Đã có đủ, em đạt tiêu chí này.

c) Công tác chuẩn bị cụ thể, chi tiết.
Em xem phần \"Chuẩn bị\" đã liệt kê rõ cần chuẩn bị những gì và ai phụ trách chưa (hoa, hương, dụng cụ, phân công người làm việc...). Nếu đã ghi cụ thể, chi tiết thì em đạt. Ví dụ: *"Tổ 1: chuẩn bị hoa và hương; Tổ 2: chuẩn bị chổi, xẻng để dọn vệ sinh; Tổ 3: chuẩn bị nước uống."* → Cụ thể, chi tiết, em đạt tiêu chí này.

d) Nội dung các việc cụ thể, phân bổ thời gian rõ ràng.
Em xem phần \"Chương trình cụ thể\" (các việc sẽ làm) đã nêu rõ từng việc làm theo thứ tự và gắn mốc thời gian cho mỗi việc chưa. Nếu đã sắp xếp rõ ràng thì em đạt. Ví dụ: *"7h30: Tập trung tại nghĩa trang. 7h45: Dâng hương, dâng hoa. 8h00: Dọn vệ sinh khu mộ. 9h00: Tổng kết, ra về."* → Rõ ràng, có phân bổ thời gian, em đạt tiêu chí này.

Sau khi đối chiếu, em đánh dấu những điểm mình đã đạt. Với điểm nào chưa đạt, em ghi nhớ để sửa ở bước sau (ví dụ bổ sung mục đích cho rõ hơn, thêm mốc thời gian còn thiếu, hoặc ghi cụ thể hơn phần chuẩn bị).

Lời giải do Thư viện nhà trường biên soạn, giải và kiểm chéo độc lập theo SGK 2026-2027.