Đề tham khảo giữa học kì 2 (HK2) lớp 11 môn Toán CTST năm 2023 2024 trường THPT Văn Bàn 3 Lào Cai

1. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN TOÁN LỚP 11

TT

(1)

Chương/Chủ đề

(2)

Nội dung/đơn vị kiến thức

(3)

Mức độ đánh giá

(4-11)

Tổng % điểm

(12) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

1

Chương VI. Hàm số mũ và hàm số lôgarit (8 tiết)

Phép tính lũy thừa (2 tiết) 1-2 3-4 8%

Phép tính lôgarit (2 tiết) 5-6 7-8 8%

Hàm số mũ.Hàm số lôgarit (2 tiết) 9-11 12-13 TL2 15%

Phương trình, bất phương trình mũ và lôgarit (2 tiết) 14-15 16-18 TL1 19-20 TL4 29%

2

Chương VIII. Quan hệ vuông góc trong không gian (8 tiết)

Hai đường thẳng vuông góc (2 tiết) 21-22 23-24 8%

Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (3 tiết) 25-26 27-28 29 TL3 15%

Hai mặt phẳng vuông góc (3 tiết) 30-31 32-33 34-35 17%

Tổng 15 0 15 1 5 2 0 1

Tỉ lệ % 30% 40% 25% 5% 100%

Tỉ lệ chung 70% 30% 100%

2. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN TOÁN - LỚP 11

STT Chương/chủ đề Nội dung Mức độ kiểm tra, đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao 1 Chương VI. Hàm số mũ và hàm số lôgarit (8 tiết)

Phép tính lũy thừa (2 tiết)

Nhận biết: – Nhận biết được khái niệm luỹ thừa với số mũ nguyên của một số thực khác 0; luỹ thừa với số mũ hữu tỉ và luỹ thừa với số mũ thực của một số thực dương. Thông hiểu: – Giải thích được các tính chất của phép tính luỹ thừa với số mũ nguyên, luỹ thừa với số mũ hữu tỉ và luỹ thừa với số mũ thực. Vận dụng: – Tính được giá trị biểu thức số có chứa phép tính luỹ thừa bằng sử dụng máy tính cầm tay. – Sử dụng được tính chất của phép tính luỹ thừa trong tính toán các biểu thức số và rút gọn các biểu thức chứa biến (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí). Vận dụng cao: – Giải quyết được một số vấn đề có liên quan đến môn học khác hoặc có liên quan đến thực tiễn gắn với phép tính luỹ thừa (ví dụ: bài toán về lãi suất, sự tăng trưởng,...).

Câu 1 Câu 2

Câu 3 Câu 4

Phép tính lôgarit (2 tiết)

Nhận biết: – Nhận biết được khái niệm lôgarit cơ số a (a > 0, a ≠ 1) của một số thực dương. Thông hiểu: – Giải thích được các tính chất của phép tính lôgarit nhờ sử dụng định nghĩa hoặc các tính

Câu 5 Câu 6

Câu 7 Câu 8

chất đã biết trước đó. Vận dụng: – Tính được giá trị (đúng hoặc gần đúng) của lôgarit bằng cách sử dụng máy tính cầm tay. – Sử dụng được tính chất của phép tính lôgarit trong tính toán các biểu thức số và rút gọn các biểu thức chứa biến (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí). Vận dụng cao: – Giải quyết được một số vấn đề có liên quan đến môn học khác hoặc có liên quan đến thực tiễn gắn với phép tính lôgarit (ví dụ: bài toán liên quan đến độ pH trong Hoá học,...).

Hàm số mũ.Hàm số lôgarit (2 tiết)

Nhận biết: – Nhận biết được hàm số mũ và hàm số lôgarit. – Nhận dạng được đồ thị của các hàm số mũ, hàm số lôgarit. Thông hiểu: – Nêu được một số ví dụ thực tế về hàm số mũ, hàm số lôgarit. – Giải thích được các tính chất của hàm số mũ, hàm số lôgarit thông qua đồ thị của chúng. Vận dụng cao: – Giải quyết được một số vấn đề có liên quan đến môn học khác hoặc có liên quan đến thực tiễn gắn với hàm số mũ và hàm số lôgarit (ví dụ: lãi suất, sự tăng trưởng,...).

Câu 9 Câu 10 Câu 11

Câu 12 Câu 13 Câu 2 (TL)

Phương trình, bất phương trình mũ và lôgarit (2 tiết)

Thông hiểu: – Giải được phương trình, bất phương trình Câu 14 Câu 15

Câu 16 Câu 17 Câu 18

Câu 19 Câu 20 Câu 4 (TL)