Đề kiểm tra chất lượng học kỳ I năm học 2014 - 2015 môn Ngữ văn 7

PHÒNG GD&ĐT TX BA ĐỒN

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2014 - 2015

Môn: Ngữ Văn 7 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

Mã đề 01:

Câu 1(2,0 điểm) a. Thế nào là từ đồng nghĩa ? Có mấy loại từ đồng nghĩa ? b. Tìm các từ đồng nghĩa với các từ sau: - Máy bay - Gan dạ - Thi nhân - Thay mặt

Câu 2(2,0 điểm)

Chép lại nguyên văn khổ thơ cuối của bài thơ ”Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7, tập 1).

Cho biết ở khổ thơ đó tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó.

Câu 3 (5,0 điểm) Cảm nghĩ của em về ngôi trường em đang học.

Lưu ý: Giáo viên coi thi không được giải thích gì thêm.

ThuVienDeThi.com

PHÒNG GD&ĐT TX BA ĐỒN

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2014 - 2015

Môn: Ngữ Văn 7 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

Mã đề 02:

Câu 1(2,0 điểm) a. Thế nào là từ trái nghĩa ? Tác dụng của việc sử dụng từ trái nghĩa ? b. Tìm các từ trái nghĩa với các từ sau:

- Đẹp - Giàu - Hiền hậu - Thông minh Câu 2 (2,0 điểm)

a. Chép lại nguyên văn khổ thơ cuối của bài thơ ”Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn 7, tập 1)

b. Cho biết ở khổ thơ đó tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ?Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó .

Câu 3 (5,0 điểm) Cảm nghĩ của em về ngôi trường em đang học.

Lưu ý: Giáo viên coi thi không được giải thích gì thêm.

ThuVienDeThi.com

PHÒNG GD&ĐT TX BA ĐỒN

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2014 – 2015

(Môn: Ngữ Văn 7)

A.Hướng dẫn chung - Trên cơ sở các mức điểm đã định của từng ý, giám khảo căn cứ vào nội dung triển khai và mức độ đáp ứng các yêu cầu về kĩ năng để cho điểm tối đa hoặc thấp hơn.

- Nếu học sinh nêu thêm ý ngoài đáp án nhưng hợp lý và trình bày đảm bảo tốt các yêu cầu về kĩ năng thì được xem xét và khuyến khích thêm 0,5 điểm miễn là tổng điểm của cả câu không vượt quá mức quy định.

B.Hướng dẫn cô thể

Mã đề 01: Câu 1:(2,0 điểm) a. Học sinh nêu được khái niệm: (0,5 điểm) - Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau. - Có hai loại từ đồng nghĩa: (0,5 điểm) + Từ đồng nghĩa hoàn toàn (không phân biệt nhau về sắc thái nghĩa). + Từ đồng nghĩa không hoàn toàn (có sắc thái nghĩa khác nhau). b. Tìm được các từ đồng nghĩa: (1,0 điểm) ( mỗi từ đúng 0,25 điểm) a. Phi cơ. b. Dũng cảm. c. Nhà thơ. d. Đại diện. Câu 2 (2,0 điểm) * Học sinh chép đúng khổ thơ: (1,0 điểm) “Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ.” ( Trích Tiếng gà trưa- Xuân Quỳnh) * Tác giả Xuân Quỳnh đã sử dụng biện pháp nghệ thuật: Điệp ngữ ( từ: vì). (0,5 điểm) - Tác dụng: Nhấn mạnh mục đích, lí tưởng chiến đấu của người chiến sĩ: (0,5 điểm) + Vì mục đích, lí tưởng cao cả là tình yêu quê hương đất nước. + Vì những điều bình dị trong cuộc sống (tình yêu bà, yêu tiếng gà cục tác, yêu ổ trứng hồng). Câu 3 (6,0 điểm) Bài viết cần đạt được các ý sau đây:

ThuVienDeThi.com

a. Mở bài: (1,0 điểm) - Giới thiệu khái quát về ngôi trường em đang học và tình cảm chung với ngôi trường đó. b. Thân bài: (4,0 điểm): Trình bày cảm nghĩ về ngôi trường của em. - Các đặc điểm nổi bật về ngôi trường ( quang cảnh, cấu trúc) (1,0 điểm) - Cảm nghĩ về những điều tốt đẹp mà ngôi trường mang lại cho em: (3,0 điểm) + Tình bạn, tình thầy trò. + Những kiến thức mới lạ. + Những bài học làm người. + Những ước mơ, hi vọng trong tương lai. c. Kết bài: (1,0 điểm). - Khẳng định lại tình cảm của mình với ngôi trường

Bài viết trình bày đẹp, đầy đủ bố cục 3 phần; không mắc lỗi chính tả ngữ pháp; diễn đạt trôi chảy, lời văn sáng tạo - đảm bảo tính logic, nghệ thuật.(0,5 điểm)

Lưu ý : Đối với câu 3: - Điểm 6,0: Đạt được tối đa về hình thức và nội dung, có sáng tạo.

- Điểm 4,0 đến 5,0: Đảm bảo được các yêu cầu trên, bài làm còn hạn chế về trình bày chữ viết, đôi chỗ dùng từ chưa chính xác. - Điểm 3,0: Đảm bảo yêu cầu về nội dung, kỹ năng diễn đạt còn yếu. - Điểm 2,0: Chưa đảm bảo yêu cầu về nội dung, kỹ năng diễn đạt còn yếu, trình bày cẩu thả, sai nhiều lỗi chính …