Bài viết số 2 Môn Ngữ văn 11 - Năm học 2015 2016

BÀI VIẾT SỐ 2 – Môn Ngữ Văn 11

Năm học 2015 – 2016 - Thời gian: 90’ I.Đọc - hiểu: (4 điểm) 1.Đọc văn bản và trả lời câu hỏi từ 1 đến 3: (2 điểm) “Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn, Trơ cái hồng nhan với nước non. Chén rượu hương đưa say lại tỉnh, Vầng trăng bóng xế khuyết chưa tròn. Xiên ngang mặt đất, rêu từng đám, Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn” (1).Văn bản trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả? (0.5 đ) (2). Chỉ ra biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ sau và nêu hiệu quả nghệ thuật của chúng? (1 điểm) Xiên ngang mặt đất, rêu từng đám, Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn. (3).Xác định nghĩa của từ " trơ" trong câu thơ sau (0.5 điểm ): Trơ cái hồng nhan với nước non 2.Đọc văn bản và trả lời câu hỏi từ 4 đến 6: (2 điểm) “Từng nghe nói rằng: Người hiền xuất hiện ở đời, thì như ngôi sao sáng trên trời cao. Sao sáng ắt chầu về ngôi Bắc Thần, người hiền ắt làm sứ giả cho thiên tử.Nếu như che mất ánh sáng, giấu đi vẻ đẹp, có tài mà không được đời dùng, thì đó không phải là ý trời sinh ra người hiền vậy?”

(Trích Chiếu cầu hiền – Ngô Thì Nhậm) (4). Nêu phong cách ngôn ngữ của văn bản? (0.5 điểm) (5). Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản trên và nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ đó? ( 0.5 điểm) (6) Viết đoạn văn (7 dòng) trình bày suy nghĩ của anh (chị) về vai trò của nhân tài đối với sự nghiệp phát triển đất nước hiện nay. (1 điểm) II. Làm văn: (6 điểm) “Khá thương thay Vốn chẳng phải quân cơ, quân vệ, theo dòng ở lính diễn binh; chẳng qua là dân ấp, dân lân, mến nghĩa làm quân chiêu mộ. Mười tám ban võ nghệ, nào đợi tập rèn; chín chục trận binh thư, không chờ bày bố. Ngoài cật có một manh áo vải, nào đợi mang bao tấu, bầu ngòi; trong tay cầm một ngọn tầm vông, chi nài sắm dao tu, nón gõ. Hỏa mai đánh bằng rơm con cúi, cũng đốt xong nhà dạy đạo kia; gươm đeo dùng bằng lưỡi dao phay, cũng chém rớt đầu quan hai nọ. Chi nhọc quan quản gióng trống kỳ, trống giục, đạp rào lướt tới, coi giặc cũng như không; nào sợ thằng Tây bắn đạn nhỏ đạn to, xô cửa xông vào, liều mình như chẳng có. Kẻ đâm ngang, người chém ngược, làm cho mã tà, ma ní hồn kinh; bọn hè trước, lũ ó sau, trối kệ tàu sắt tàu đồng súng nổ.”

(Trích Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc – Nguyễn Đình Chiểu) Anh (chị) hãy phân tích hình tượng người nghĩa sĩ Cần Giuộc trong đoạn văn trên.

-------------------Hết----------------------

ThuVienDeThi.com

HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI VIẾT SỐ 2 – Môn Ngữ Văn 11 Phần Câu Yêu cầu cần đạt Điểm 1 Tự tình Hồ Xuân Hương

0,25 0,25 2 - Biện pháp: đảo ngữ - Tác dụng: Tạo âm hưởng thơ và nhấn mạnh hình tượng thơ: cảnh vật trở nên sinh động, đầy sức sống, mạnh mẽ; cá tính, thách thức, sức sống của nữ sĩ.

0,5 0,5

3 -Nghĩa của từ trơ: Nghĩa gốc: trơ trọi, cô độc. Nghĩa chuyển: sự chai sạn, thách thức,...

0,25 0,25

4 Phong cách ngôn ngữ chính luận 0,5 5 -BPTT so sánh:

Người hiền – ngôi sao sáng.

Thiên tử- sao Bắc Thần(tức Bắc Đẩu)

Từ quy luật tự nhiên: Sao sáng ắt chầu về ngôi Bắc

Thần (ngôi vua).

→ Dùng hình ảnh so sánh, lấy từ luận ngữ tạo nên tính

chính danh cho ‘ chiếu cầu hiền’ vừa đánh trúng vào

tâm lí của nho sĩ Băc Hà. Cho ta thấy Quang Trung là

người có học, biết lễ nghĩa

0,25

0,25

I

6 Viết một đoạn văn:

-Nội dung: vai trò của nhân tài đối với sự nghiệp phát triển đất nước hiện nay.

- Hình thức: Viết đúng cấu trúc một đoạn văn: có câu mở đoạn, các câu thân đoạn và câu kết đoạn. Các phần liên kết chặt chẽ, văn có cảm xúc, diễn đạt tốt.

1.0

1.Yêu cầu về hình thức, kĩ năng:

Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội. Bố cục và hệ thống ý sáng rõ. Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận. Hành văn trôi chảy. Lập luận chặt chẽ. Dẫn chứng chọn lọc, thuyết phục. Không mắc các lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, chính tả.

II

2. Yêu cầu về nội dung, kiến

Thí sinh có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng phải đảm bảo được những nội dung cơ bản sau:

-Vẻ đẹp hào hùng của người nông dân nghĩa sĩ trong trận nghĩa đánh Tây.

ThuVienDeThi.com