Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
QR

Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Nguồn: thuviendethi.com

Báo tài liệu không phù hợp

Xem trước nội dung

1

I. GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Bài 1: Một thửa ruộng hình chữ nhật, nếu tăng chiều rộng thêm 3cm và

chiều dài thêm 2cm thì diện tích tăng thêm 100m2. Nếu giảm cả chiều dài lẫn

chiều rộng đi 2m thì diện tích giảm di 68m2. Tính diện tích thửa ruộng đó.

Bài 2: Ba ôtô chở 118 tấn hàng tổng cộng hết 50 chuyến. Số chuyến xe

thứ nhất chở gấp rưỡi số chuyến xe thứ hai. Mỗi chuyến xe thứ nhất chở 2

tấn, xe thứ hai chở 2,5 tấn, xe thứ ba chở 3 tấn. Hỏi mỗi ôtô chở mấy chuyến.

Bài 3: Ba canô cùng rời bến sông A một lúc để đến bên B. Canô thứ hai

mỗi giờ đi kém canô thứ nhất 3km nhưng hơn canô thứ ba là 3km nên đến bến

B sau canô thứ nhất 2 giờ, nhưng trước canô thứ ba là 3 giờ. Tính chiều dài

quãng sông AB.

Bài 4: Một bè nứa trôi tự do (trôi theo vận tốc dòng nước) và một canô

đồng thời rời bến A để xuôi dòng sông. Canô xuôi dòng được 96 km thì quay

trở lại A. Cả đi lẫn về mất 14giờ. Trên đường quay về A khi còn cách A là 24

km thì canô gặp chiếc bè nứa nói trên. Tính vận tốc riêng của canô và vận tốc

dòng nước.

Bài 5: Hai máy cày có công suất khác nhau cùng làm việc đã cày được 6 1

cánh đồng trong 15 giờ. Nếu máy thứ nhất làm một mình trong 12 giờ, máy

thứ hai trong 20 giờ thì cả hai sẽ cày được 20% cánh đồng. Hỏi nếu mỗi ngày

máy làm việc riêng thì có thể cày xong cánh đồng trong bao lâu?

Bài 6: Một đoàn học sinh tổ chức đi tham quan hãng ôtô. Người ta nhận

thấy rằng nếu mỗi xe chỉ chở 22 học sinh thì còn thừa 1 học sinh. Nếu bớt đi

một ôtô thì có thể phân phối đều các học sinh trên các ôtô còn lại. Hỏi lúc đầu

có bao nhiêu ôtô và có bao nhiêu học sinh đi tham quan, biết rằng mỗi ôtô chỉ

chở được không quá 32 học sinh.

II. HÀM SỐ y = ax2 (a 0)

Bài 1: Cho hàm số y = (m2 - 6m + 12)x2

ThuVienDeThi.com

2

a/ Chứng minh rằng hàm số nghịch biến trong (- ; 0); đồng biến trong

khoảng ( 0; + ).

b/ Khi m = 2, hãy tìm x để f(x) = 8; f(x) = 2; f(x) = -2

c/ Khi m = 5, hãy tính: ; ; ) 2 1(  f ) 2 1(  f  

  

 

2 1

2 1 f

d/ Tìm giá trị của m khi x = 1; y = 5

Bài 2: Tìm giá trị của m để hàm số 2 ) 3 4 3 ( x m Y   

a/ Nghịch biến khi x < 0

b/ Đồng biến khi x > 0

III. ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax2 ( a  0)

Bài 1: Cho hàm số y = ax2.

a/ Xác định hệ số a để đồ thị hàm số đi qua điểm A (-4; 8)

b/ Đường thẳng nào trong số các đường thẳng x = 2; x = 0; x = - 2 cắt

parabol, cắt tại mấy điểm?

c/ Có giá trị nào của m để đường thẳng x = m không cắt parabol hoặc

cắt parabol tại hai điểm hay không ? Vì sao?

Bài 2: Tong mặt phẳng tọa độ Oxy cho điểm và đường thẳng D ) 4

1 ;0 ( a F

có phương trình ( a  0). Gọi M (x; y) là một điểm của mặt phẳng; H a y 4

1  

là hình chiếu vuông góc của điểm M lên đường thẳng D.

a/ Tính MF2 và MH2 theo x, y là tọa độ của điểm m.

b/ Nếu MF = MH hãy tìm một hệ thức liên hệ giữa x, y, từ đó suy ra tập

hợp các điểm M.

Bài 3:

a/ Trên cùng hệ trục tọa độ vuông góc Oxy, hãy vẽ đồ thị các hàm số

sau y = x2; y = (x -1)2 và y = (x+1) + 2

b/ Có thể nêu lên mối quan hệ gì về đồ thị của ba hàm số trên;

ThuVienDeThi.com

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.