Xem trước nội dung
1
TUẦN 14 (Từ ngày 23/11 đến ngày 27/11)
Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015 CHÀO CỜ I Mục tiêu : - Học sinh được nghe đánh giá các mặt hoạt động của tuần qua và nghe phổ biến kế hoạch trong tuần. IICác hoạt động :
T/G Giáo viên Học sinh 5’
7’ 10’
7’
6’
1. Sắp xếp đội hình : - Học sinh ra sân ổn định hàng ngũ, chỉnh đốn trang phục để làm lễ chào cờ. 2. Chi đội trưởng lớp trực tuần điều khiển chào cờ. 3. Thầy Tổng phụ trách đánh giá các mặt hoạt động của các lớp trong tuần vừa qua. + Vệ sinh lớp học tương đối nhanh và sạch sẽ + Khăn quàng , bảng tên đầy đủ + Để xe đạp tương đối gọn gàng - Nêu kế hoạch tuần tới: + Đi học chuyên cần. +Vệ sinh trong và ngoài lớp học sạch sẽ. +Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn, trật tự. +Để xe đạp đúng nơi qui định. + Phụ huynh đưa đón hs không chạy xe vào sân trường. + Phân công khu vực vệ sinh cho các lớp. + Phân các lớp, trồng chăm sóc và bảo vệ các bồn hoa. Chú ý bón phân. 4. Cô Hiệu trưởng nhắc nhở một số vấn đề cần thiết
5. Cho HS vào lớp nhắc lại kế hoạch trong tuần
- HS ổn định vị trí đứng của lớp
- HS chào cờ - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS vào lớp lắng nghe
Tiếng Việt (2 tiết) Bài 14A: Những tấm lòng cao đẹp
ThuVienDeThi.com
2
I. Chuẩn bị: - GV: phiếu học tập(B2, B3 ); bảng nhóm - HS: Chuẩn bị bài ở nhà II. Các hoạt động lên lớp:
Các HĐ HĐ của GV HĐ của HS
HĐ cơ bản
1. Thực hiện như tài liệu HD - Quan sát, hỗ trợ các nhóm.
2. Thực hiện như tài liệu HD GV đọc bài Chuỗi ngọc lam 3. Quan sát HS cả lớp, kiểm tra một số em 4. Thực hiện như tài liệu HD Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số HS 5. Quan sát, kiểm tra, hỗ trợ các nhóm Dự kiến: Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ ngày mẹ mất. Câu 2: chọn ý d Câu 3: chọn ý c Câu 4: Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em dành dụm được./ Vì em bé đã lấy tất cả số tiền mà em đập con lợn đất để mua món quà tặng chị. Câu 5: Ba nhân vật trong truỵện đều nhân hậu, tốt bụng. => nội dung của bài: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
1. HS quan sát và nói về các bức ảnh theo các câu hỏi gợi ý. Nhóm trưởng điều khiển 2. Theo dõi
3. Làm cá nhân: Đọc chú giải 4. Nhóm trưởng điều hành các bạn: Đọc từ ngữ; Đọc câu; Đọc nối tiếp các đoạn trong bài. 5. Thảo luận theo nhóm
HĐ thực hành
1. a) Quan sát HS.
b) Cho HS đổi vở nhau, chữa lỗi…
2. Thực hiện như TLHD 3. Quan sát, hỗ trợ các nhóm
1a) Hs nghe thầy cô đọc và viết bài Chuỗi ngọc lam b) Đổi vở với bạn, kiểm tra lỗi nhau và chữa lỗi 2. Cùng làm vào phiếu học tập. 3. Làm nhóm 2 vào phiếu học tập. - Đổi bài để kiểm tra giữa các nhóm. HĐ ứng dụng
- Dặn HS làm HĐ Ứng dụng ở nhà - Nhận xét, đánh giá HS
Làm HĐ Ứng dụng ở nhà
ThuVienDeThi.com
3
Tiết 66: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I. Mục tiêu II. Chuẩn bị: - GV : - Phiếu học tập 5A - HS: II. Tiến trình bài dạy
Các HĐ HĐ của HS HĐ của GV HĐ thực hành
35 phút
1. Thực hiện như tài liệu HD 1. Chơi trò chơi “TRUYỀN ĐIỆN” theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển) 2. Làm cá nhân vào vở. - Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra, chữa bài 3.4. Làm cá nhân vào vở. - Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra, chữa bài 5. Làm vào phiếu học tập.
1. Thực hiện như tài liệu HD - Quan sát các nhóm trưởng
2. - Quan sát các nhóm, kiểm tra một số em
3.4 Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em
5. Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra một số em
HĐ ứng dụng
Thực hiện HĐ vào vở Ứng dụng - Dặn HS thực hiện HĐ vào vở Ứng dụng - Nhận xét, đánh giá HS …
GIÁO DỤC LỐI SỐNG VƯỢT QUA CĂNG THẲNG (t1)
I . MỤC TIÊU - Liệt kê 1 số tình huống thường gây căng thẳng cho con người trong cuộc sống. - Nêu được cách ứng phó tích cực khi bị căng thẳng; cách sống lành mạnh để hạn chế được các tình huống gây căng thẳng. - Ứng dụng được một số cách ứng phó tích cực khi bị căng thẳng và biết chia sẻ, hướng dẫn bạn bè và người thân cùng thực hiện. - Có ý thức sông lành mạnh, khoa học để hạn chế tình huống gây căng thẳng. II. CHUẨN BỊ - Một số tình huống sau: - …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
