Xem trước nội dung
1
TUẦN 1 : TIẾT 1 : LUYỆN TẬP KHÁI NIỆM PHÂN SỐ ; TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ ( LUYỆN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN) I/ MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU - Củng cố thêm kiến thức về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. II/ CHUẨN BỊ : 1/ Nội dung :
Bài 1 : a/ Đọc các phân số sau: ; ; ; ;
b/ Viết các phân số : - Ba phần mười một. – Bốn mươi phần tám mươi bảy. – Một trăm linh chín phần năm trăm linh hai Bài 2 :a/ Viết các thương sau dưới dạng phân số : 9 : 19 17 : 45 103 : 514 891 : 271 b/ Viết các phân số sau dưới dạng thương:
Bài 3 : a/ Tìm 3 phân số bằng phân số .
b/ Tìm 3 phân số bằng phân số
Bài 4 : Rút gọn các phân số sau :
; ; ; ;
Bài 5 : Một lớp học có 40 học sinh, trong đó có số học sinh thích học toán, số học sinh thích
học vẽ. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh thích học toán ? Bao nhiêu học sinh thích học vẽ. 2/ Đồ dùng : - HS : Vở BDT - Bảng phụ ghi các bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ ỔN ĐỊNH : - Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị học bài. B/ BÀI CŨ : - Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS C/ BÀI MỚI 1/ Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay chúng ta luyện tập khái niệm phân số và tính chất cơ bản của phân số (luyện giải toán có lời văn) - GV ghi tựa bài lên bảng, gọi HS nhắc lại 2/ Hướng dẫn ôn tập a/ Bài 1 : * GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tâp 1 - Gọi HS đọc nội dung của bài tập 1. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Gọi HS nhắc lại : cách đọc và viết phân số. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Các tổ báo cáo.
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài.
* Hoạt động cá nhân – làm vở - 1 HS đọc. - 1 HS nêu. - 2 HS nêu
- HS làm bài vào vở
4 7
35 99
85
61
123 145
95 1000
13 20
49 11
257
46
2001 2005
17 1000 3 5 18
24
25 70
45 95
108
210
69 102
1414 1919 40 100
50 100
ThuVienDeThi.com
2
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.
- GV nhận xét và chốt bài làm đúng
b/ Bài 2 : * GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tâp 2 - Gọi HS đọc nội dung của bài tập 2, nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét chốt bài làm đúng c/ Bài 3 : * GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tâp 3 - Gọi HS đọc nội dung của bài tập 3 và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và làm bài vào vở - Yêu cầu 2 HS làm lên bảng làm - Gọi HS nhận xét bài trên bảng.
- GV nhận xét và chốt bài làm đúng:
= ; = ; =
= ; = ; =
d/ Bài 4 : * GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tâp 4 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài 4 - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi rồi làm bài vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng làm. - Gọi HS nhận xét bài trên bảng. - GV nhận xét và chốt bài làm đúng:
= =
e/ Bài 5 : (HS khá, giỏi) * GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tâp 5 - Gọi HS đọc nội dung của bài tập 5 - Muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm. - GV nhận xét và chốt bài làm đúng - GV nhận xét bài làm của HS. C/ CỦNG CỐ DẶN DÒ - Củng cố lại kiến thức đã ôn tập. - Chuẩn bị bài: luyện tập khái niệm về phân số; tính chất cơ bản của phân số (luyện giải toán có lời văn) - Nhận xét tiết học.
- 1 HS lên bảng làm. - HS khác nhận xét. - HS trao đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
* Hoạt động cá nhân – làm vở - 1 HS đọc. - 1 HS nêu. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm. - HS khác nhận xét. HS trao đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
* Hoạt động nhóm 2 – làm vở - 1 HS đọc, 1 HS nêu. - HS trao đổi theo cặp, tìm ra cách làm và làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm - HS khác nhận xét. - HS trao đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
* Hoạt động nhóm 2 – làm vở - 1 HS nêu. - HS trao đổi theo cặp rồi làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng làm. - HS khác nhận xét
* Hoạt động cá nhân – làm vở - 1 HS đọc - HS nêu - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm. HS khác nhận xét. - HS nộp vở.
- HS lắng nghe ghi vào vở dặn dò về nhà thực hiện.
TIẾT 2 : LUYỆN TẬP KHÁI NIỆM PHÂN SỐ ; TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ ( LUYỆN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN)
3 4
6 8
3 4
9 12
3 4
15
20 18
24
9 12
18
24
6 8
18
24
3 4
1414 1919
1414:101 …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
