Giáo án Phụ đạo Toán Lớp 9 - Buổi 11

TuÇn 13 - Buæi 11

đồ thị hàm số bậc nhất. Ngày soạn: 11/ 2007 Ngày dạy: 11/ 2007 I, Mục tiêu bài dạy.

Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của hàm số, kỹ năng vẽ đồ thị hàm số, kỹ năng "đọc" đồ thị hàm số

• Củng cố các khái niệm:"hàm số"; "biến số"; "đồ thị hàm số"; hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến. • củng cố hàm bậc nhất, tính chất của hàm bậc nhất • Tiếp tục rèn luyện kỹ năng "nhận dạng" hàm số bậc nhất, kỹ năng áp dụng tính chất của hàm số bậc nhất để xem xét hàm số đồng biến hay nghịch biến trên R (xét tính biến thiên của hàm số bậc nhất), Biểu diễn điểm trên mặt phẳng toạ độ. • §T song song, c¾t nhau, trïng nhau II, ChuÈn bÞ.

GV: Bảng phụ ghi kết quả bài tập , câu hỏi, hình vẽ Bảng phụ sẵn hệ trục toạ độ, có lưới ô vuông. Thước thẳng, compa, phấn màu, máy tính bỏ túi HS: - ôn tập các kiến thức có liên quan:"hàm số", "đồ thị hàm số"; hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến trên R

- Thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi: CASIOfx220 hoặc CASIOfx500 III, Hoạt đông của thầy và trò

T Hoạt động của thầy Hoạt động trò Nội dung 1. ổn định tổ chức 9A sĩ số: 37 vắng: lÝ do: 2. Kiểm tra G: KTLT 3. Bài mới HĐ 1 :Ôn lÝ thuyết GV cho HS traỷ lôùi caùc caâu hoỷi : 1 . Neâu ủũnh nghóa veà haứm soá 2 . Haứm soá thửụứng ủửụùc cho bụỷi nhửừng caùch naứo ? neâu ví duù cuù theồ 3 . ẹoà thò haứm soá y =

H: Trả lời lần lượt

I, Lý thuyÕt

ThuVienDeThi.com

f(x) laứ gì ? 4 . Theá naứo laứ haứm soá baọc nhaát ? Cho ví duù 5 . Haứm soá baọc nhaát y = ax + b ( a  0 ) coù nhửừng tính chaát gì ? Haứm soá y = 2x ; y = - 3x + 3 ủoàng bieán hay nghòch bieán vì sao ? 9 . Khi naứo hai ủửụứng thaúng y = ax + b (d ) Vaứ y = a’x + b’ ( a , a’  0 ) a ) caét nhau b ) song song vôùi nhau c ) Trung nhau HĐ 2: Bài tập. G: treo bảnh phụ đề bài

? Lần lượt hs

H:trả lời

II, Bài tập. 1)Khoanh tròn chỉ một chữ cái đứng trước đáp số đúng . a.Điểm thuộc đồ thị của hàm số y = 2x - 5 là : A.(-2 ; -1) ; B.(3; 2) ; C.(1 ;-3) b)Cho hàm số bậc y = (m -1 )x - m +1 với m là tham số . A.hàm số y là hàm số nghịch biến nếu m > 1 B.Với m = 0 ,đồ thị của hàm số đi qua điểm (0;1) C.Với m = 2,đồ thị của hàm số cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 1 c)Cho ba hàm số : y = x + 2 (1) y = x - 2 (2)

y = 1 x 5 2  (3)

Kết luận nào đúng ? A.Đồ thị của ba hàm số trên là những đ/thẳng song song . B.cả ba hàm số trên đều đồng biến . C.Hàm số (1) đồng biến , hàm số (2)

ThuVienDeThi.com

f(x)=-2x + 4

-4 -3 -2 -1 1 2 3 4

-4

-3

-2

-1

1

2

3

4

x

y

A

B

G: Cho hs nhận xét các câu trả lời

? Đồ thị hàm số y = ax + b (a 0  ) có dạng thế nào ? ? Vậy để vẽ đồ thị hàm số y = - 2x + 4 ta làm thế nào ? Gv : Yêu cầu Hs lên trình bày câu a ? AOB là tam giác gì ? Vì sao ? ? Vậy để tính diện tích tam giác AOB ta làm thế nào Gv : Yêu cầu Hs lên thực hiện tính diện tích tam giác AOB . Giáo viên gọi Hs dưới lớp nhận xét , sửa sai nếu có G: Cho hs đọc đầu bài

Hs döôùi lôùp nhaän xeùt , söûa sai neáu coù H: Trả lời

H: Nêu công thức tính diện tích tam giác

H: Ghi đầu bài

và (3) nghich biến . 2, Khẳng định nào sau đây sai ? A) Hàm số có dạng y= ax + b với a

0 được gọi là hàm số bậc nhất đối với biến số x B) Hàm số bậc nhất y= ax + b đồng biến trên R khi a < 0 , nghịch biến trên R khi a > 0 .

3, Cho hàm số y = -2x + 4 a) Khi x = 0 thì y = 4 ta được A(0 ; 4) khi y = 0 thì x= 2 ta được B( 2 ; 0 ) Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A và B ta được đồ thị của hàm số y = -2x + 4

b) Do OA = 4 ; OB = 2 vaäy

  2 4 2 4 2 1 2 1 cm OB OA S AOB      

4, Bài 8 trang 57-SBT Cho hàm số y= (3- 2 )x + 1 a, Hàm số trên là đồng biến hay nghịch biến trên R b, Tính giá trị tương ứng của y khi x nhận các giá trị tương ứng sau. 0, 1, 2 , 3 + 2 , 3- 2 c, Tính các giá trị tương ứng của x khi y nhận các giá trị sau

ThuVienDeThi.com