Giáo án Đại số 7 - Tuần 22 - Trường THCS Mỹ Quang

 Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn

Đại số 7

Ngày soạn: 15-01-2013 Tuần :22

Tiết 45: §3 BIỂU ĐỒ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng. 2.Kỹ năng : Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số’ và bảng ghi số biến thiên theo thời gian. Biết đọc các biểu đồ đơn giản. 3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác khi tính toán,vẽ biểu đồ II. CHUẨN BỊ : 1.Chuẩn bị của giáo viên: + Phương tiện dạy học:Thước thẳgcó chia khoảng,phấn màu, bảng phụ bài 10,8SGK,biểu đồ hình chữ nhật + Phương pháp dạy học:Nêu và giải quyết vấn đề, đàm thoại ,gợi mở. + Phương thức tổ chức lớp:Hoạt động cá nhân. 2.Chuẩn bị của học sinh: + Ôn tập các kiến thức: Cách lập bảng “tần số” + Dụng cụ:Thước thẳng có chia khoảng, sưu tầm một số biểu đồ các loại. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tình hìnhlớp : (1’) + Kiểm tra sỉ số,tác phong HS. + Chuẩn bị kiểm tra bài cũ

2.Kiểm tra bài cũ: (6')

Câu hỏi kiểm tra Dự kiến phương án trả lời Điểm Từ bảng số liệu thống kê ban đầu có thể lập được bảng nào? Nêu tác dụng của bảng đó?

Từ bảng số liệu thống kê ban đầu có thể lập được bảng “tần số” Tác dụng của bảng “tần số” là để tính toán và dễ có những nhận xét chung về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu

3

7

Gọi HS tự nhận xét đánh giá- GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá , ghi điểm 3.Giảng bài mới :

a) Giới thiệu bài :(1')Ngoài bảng số liệu thống kê ban đầu , bảng “tần số “ người ta còn dùng biểu đồ để cho một hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu và tần số. Trong tiết này chúng ta sẽ nghiên cứu kĩ về biểu đồ b) Tiến trình bài dạy: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG 18’ HĐ1:Biểu đồ đoạn thẳng - Trở lại với bảng “Tần số “ được lập từ bảng 1 và cùng HS làm ?1 theo các bước như trong SGK. - Cho HS đọc từng bước và làmtheo. - Lưu ý: + Độ dài đơn vị trên hai trục có thể khác nhau. + Trục hoành biểu diễn các giá trị x; trục tung biểu diễn tần số n + Giá trị viết trước , tần số viết sau. - Em hãy nhắc lại các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng?

- Đọc từng bước và vẽ biểu đồ đoạn thẳng như trong SGK

- Vài HS nhắc lại các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng?

1. Biểu đồ đoạn thẳng:

Các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bước 1:Dựng hệ trục toạ độ. Bước 2: Vẽ các điểm có các toạ độ đã cho trong bảng.

ThuVienDeThi.com

 Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn

Đại số 7

- Cho HS làm bài tập 10 SGK.tr 14 - Treo bảng phụ ghi đề bài - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài

- Gọi HS lên bảng trình bày, yêu cầu cả lớp cùng làm bài vào vở

- Gọi vài HS nhận xét, góp ý

- Kiểm tra bài làm của HS và cho điểm.

- HS.TBY đọc to rõ đề bài

- HS.TB lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào vở Kết quả: a)Dấu hiệu: Điểm kiểm tra toán (học kì 1) của mỗi HS lớp 7C. Số các giá trị là 50. b)Biểu đồ đoạn thẳng:

- Vài HS nhận xét, góp ý

Bước 3: Vẽ các đoạn thẳng.

Bài 10 SGK a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra Toán học kỳ I của mỗi học sinh lớp 7C -Số giá trị : 50 b) Biểu đồ đoạn thẳng

10’ HĐ 2: Chú ý - Bên cạnh các biểu đồ đoạn thẳng thì trong các tài liệu thống kê hoặc trong sách báo còn gặp loại biểu đồ như hình 2. - Treo bảng phụ ghi biểu đồ hình chữ nhật lên bảng. - Các hình chữ nhật có khi được vẽ sát nhau để nhận xét và so sánh. - Giới thiệu cho HS đặc điểm của biểu đồ hình chữ nhật này là sự thay đổi giá trị của dấu hiệu theo thời gian (từ năm 1995 đến năm 1998) - Em hãy cho biết từng trục biểu diễn đại lượng nào? - Nhìn vào biểu đồ, hãy cho biết diện tích rừng bị phá nhiều nhất vào năm nào? -Diện tích rừng ít bị phá nhất là năm nào? -Từ năm 1996 đến năm 1998 điện tích rừng bị phá giảm đi hay tăng lên? - Giáo dục ý thức bảo vệ môi rừng - Như vậy biểu đồ đoạn thẳng (hay các biểu đồ hình chữ nhật) là hình gồm các đoạn thẳng (hay các hình chữ nhật) có chiều cao tỉ lệ thuận với các tần số.

- Quan sát hình 2 SGK.tr14

+ Trục hoành biểu diễn thời gian từ năm 1995 đến 1998. +Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá, đơn vị nghìn ha. - Nhận xét: Trong 4 năm kể từ năm 1995 đến 1998 thì rừng nước ta bị phá nhiều nhất vào năm 1995 -Năm 1996 rừng bị phá …