Giáo án Hình học lớp 7 - Tuần 25

Tuần 25 Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 43: §9. Thực hành ngoài trời (tiếp) A. Mục tiêu:

- Biết phương pháp đo khoảng cách hai điểm không đo trực tiếp được.

- Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết vẫn đề thực tế.

- Rèn luyện khả năng phân tích bài toán tìm lời giải, kỹ năng sử dụng Compa, giác kế.

Phối hợp làm việc trong nhóm.

B. đồ dùng:

+ Giáo viên: Giác kế, thước dây, cọc tiêu.

+ Học sinh: Thước đo, dây dài khoảng 15-30 m.

C . Hoạt động trên lớp :

I. Tổ chức lớp.

- Lớp trưởng bào cáo sĩ số.

- Các nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị dụng cô của nhóm mình.

- GV: Kiểm tra dụng cô, chuẩn bị cho hs vị trí làm bài thực hành.

II. Kiểm tra bài cũ.

III. Bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG

GV: Sau khi chia nhóm cho học sinh GV

giao nhiệm vô đo khoảng cách giữa hai

điểm A và B mà GV chỉ định

GV quan sát sự làm việc của các nhóm.

GV: Quan sát thấy tổ nào chưa làm được

thì hướng dẫn học sinh của tổ đó.

- Các nhóm tiến hành làm bài thực hành

theo hướng dẫn của giáo viên.

+ Tổ trưởng có nhiệm vô phân công các

tổ viên làm việc. Tổ trưởng ghi chép lại

bài thực hành vào phiếu thực hành.

IV Củng cố.

1. Nghiệm thu kết quả của các tổ.

2. Các tổ báo cáo kết quả theo mẫu sau.

ThuVienDeThi.com

báo cáo thực hành

Tổ.........Lớp

Lần thực hiện Người thực hiện Kết quả thực hiện Số trung bình cộng

Lần 1

Lần 2

Lần 3

Lần 4

Lần 5

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

AB =..................

AB =..................

AB =..................

AB=..................

AB =..................

AB =..................

AB =..................

V. Hướng dẫn về nhà.

-Xem lại phương pháp đo khoảng cách hai điểm không tới được, nghĩ cách đo khác.

-Làm bài tập và câu hỏi phần ôn tập chương

Tuần 25 Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 44. ôn tập chương II ( Với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio, Vinacal) A. Mục tiêu : - Ôn tập các kiến thức trọng tâm: Tổng ba góc trong một tam giác, các trường hợp bằng nhau của tam giác. - Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, trình bày chứng minh hình học - Rèn luyện khả năng phân tích bài toán tìm lời giải. * HSKT: Nhớ lại được một số kiến thức cơ bản trong chương, vẽ được hình nhanh hơn. B. đồ dùng : + Giáo viên: thước thẳng, E ke. + Học sinh: Bài tập về nhà, chuẩn bị các câu hỏi ôn tập chương. C . Hoạt động trên lớp : I. Tổ chức lớp. II. Kiểm tra bài cũ. HS1: Nêu các loại tam giác mà em biết, tính chất của chúng ? HS2: Nêu các trường hợp bằng nhau của tam giác, tam giác vuông. III Bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG

A/ Lý thuyết

? Trả lời câu hỏi sgk

A/ Lý thuyết

Câu 1.

ThuVienDeThi.com

? Tổng ba góc trong một tam giác bằng ....

HS: Tổng ba góc trong một tam giác bằng

0 180

? ABC cân tại B

 A A ? ; ? A BC BA C

?ABC A 0 90 A  A A ? B C  

? ABC đều A A A ?; ?; ? A B C   =

? ABC có A 0 90 ; AB=AC A  ? 

Gv treobảng phụ có nội dung bảng tổng kết

SGK và chốt lại

Bài 67 (SGK - Tr140)

GV: cho hs thảo luận nhóm nhỏ bài 67.

GV: Quan sát nhóm học sinh làm bài,

hướng dẫn nhóm học sinh yếu.

GV: gọi đại diện các nhóm trả lời.

GV: gọi các nhóm khác nhận xét kết qủa.

Bài 68 (SGK - Tr141)

GV: yêu cầu hs làm bài 68.

GV: yêu cầu hs trả lời các câu hỏi

Bài 69 (SGK - Tr141)

GV: yêu cầu hs vẽ hình bài 69

GV hướng dẫn học sinh vẽ hình chưa thành

thạo.

? Giải thích tại sao AD lại vuông góc với a

ABC cân tại B

 A A ; A BC BA C  

ABC A 0 90 A  A A 0 90 B C  

ABC đều A A A 0 60 A B C   

ABC có A 0 90 ; AB=AC A 

. A A 0 45 B C   

là góc ngoài tại B AABC

A A A ABC A C  

Bài 67 (SGK - Tr140)

1. § c. S e. §

2. § d. S f. S

Bài 68 (SGK - Tr141)

Câu a, b được suy a từ định lý tổng ba

góc trong một tam giác.

Câu c được suy ra từ định lý: Hai góc kề

đáy của tam giác cân bằng nhau.

Câu d được suy ra từ định lý: Trong tam

giác có hai góc bằng nhau thì tam …