Giáo án dạy buổi 2 kì 1 Toán 7

Giáo án dạy buổi 2

GV: Nguyễn Thị Thu Trang

1

Tuần 5 Ngày soạn: 15.9.2015 Ngày giảng: 21.9.2015

Tiết 10. LUYỆN TẬP HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Ôn lại định nghĩa, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, từ đó tính được số đo góc, chứng tỏ hai đường thẳng song

2. Kĩ năng:. Nhận biết được cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng vẽ hai đường thẳng song song 3. Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, linh hoạt và sáng tạo. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của Thầy :

- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi hệ thống câu hỏi, bài tập, phấn màu , thước thẳng ,êke. - Phương án tổ chức lớp học: Hoạt đông cá thể, phối hợp với hợp tác, rèn phương pháp tự học 2. Chuẩn bị của Trò: - Nội bung kiến thức : Ôn tập định nghĩa, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Dụng cụ học tâp : Thước thẳng , êke, thuowtsc đo góc III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn định Tình hình lớp: Lớp 7C: 7D: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn luyện 3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NÔI DUNG - Gọi HS nêu định nghĩa và dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

- Biết a//b. Một đ/thẳng c cắt hai đ/thẳng a và b, khi đó mỗi kết quả sau đây là đúng hay sai ? a) Mỗi cặp góc so le trong bằng nhau. b) Mỗi cặp góc đồng vị bằng nhau. c) Mỗi cặp góc trong cùng phía bù nhau. - Cho hình vẽ, hãy cho biết trong mỗi trường

I. Kiến thức cơ bản

1. Định nghĩa

   ' ' ' // ' yy xx yy xx

2. Dấu hiệu nhật biết

ThuVienDeThi.com

Giáo án dạy buổi 2

GV: Nguyễn Thị Thu Trang

2

hợp đó 2 đ/thẳng a và b có song song với nhau hay không ? Vì sao ?

 

ˆ ˆ / / 1 3 ˆ ˆ 2 2 ˆ ˆ 1 2 180o

c a M

c b N

a b M N

M N

M N

                    Bài 1: Cho hình vẽ biết 0 𝐴3 = 𝐵2 = 45

45

45

4 3 2 1

)

(

1 2 3 4 A

b

c

B

a

a) Viết tên một cặp góc so le trong bằng nhau và cho biết số đo của mỗi góc b) Viết tên một cặp góc đồng vị bằng nhau và cho biết số đo của mỗi góc c) Viết tên một cặp góc trong cùng phía và cho biết số đo của mỗi góc - Yêu cầu HS thảo luận làm bài và trả lời -Gọi lần lượt ba HS đứng tại chỗ trả lời. - Gọi HS nhận xét bổ sung

Bài 2: Cho đường thẳng c cắt a , b lần lượt tại hai điểm A,B. Biết 0 Chứng minh: a//b. 𝐴2 = 𝐵1 = 45 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để thực hiện theo 3 cách (2 góc so le trong bằng nhau, 2 góc đồng vị bằng nhau, 2 góc trong cùng phía bù nhau).trong 5 phút

45

45

4 3 2 1

)

(

1 2 3 4 A

b

c

B

a

a) Một cặp góc so le trong là và ( 𝐴3 𝐵2 0 ) 𝐴3 = 𝐵2 = 45 b) Một cặp góc đồng vị và ( 𝐴2 𝐵3 𝐴2 0 ) = 𝐵3 = 135 c) Một cặp góc trong cùng phía và 𝐴4 𝐵2

= 1350 và 𝐴4 𝐵2 = 450

Bài 2:

4

a

b

B

A

4

2 3

(2

1

1)

3

a) Cách 1:

B

a

b

360

1440

ThuVienDeThi.com

Giáo án dạy buổi 2

GV: Nguyễn Thị Thu Trang

3

- Gọi đại diện vài nhóm treo bảng phụ và trình bày các cách chứng minh a//b?

- Gọi đại diện vài nhóm khác nhận xét , chữa bài

- Treo bảng phụ nêu đề bài

Bài 3 Cho hình vẽ. a) Hai đường thẳng Mz và Ny có song song với nhau hay không ? Vì sao ? b) Hai đường thẳng Ny và Ox có song song với nhau hay không ? Vì sao ?

Ta có: 0 (đối đỉnh) 𝐴2 = 𝐴4 = 45

0 (đối đỉnh) 𝐵3 = 𝐵1 = 45

0 𝐴4 = 𝐵3 = 45 Do & là 2 góc so le trong 𝐴4 𝐵3  / / a b b) Cách 2: Ta có: 0 (đối đỉnh) 𝐵3 = 𝐵1 = 45 => & là 2 góc đồng vị 𝐴2 𝐵3 Vậy: a//b c) Cách 3: Ta có: 0 (kề bù) 𝐴2 + 𝐴1 = 180 = 450 & 𝐴2 𝐴1 = 1350

0 (đối đỉnh) 𝐵3 = 𝐵1 = 45 - Khi đó: = 450 + 1350 = 1800 𝐵3 + 𝐴1 Do & là góc trong cùng phía 𝐴1 𝐵3 a//b Bài 3

a) Vẽ Ny/ là tia đối của Ny, Mz/ là tia đối của Mz. Khi đó góc Mny/ kề bù với góc MNy, do đó =300. Từ 𝑀𝑁𝑦 đó suy ra đ/thẳng zz///yy/ vì có một cặp góc đồng vị bằng nhau (cùng bằng 300) Vậy Mz//Ny.

y

z M

N

O

t

x

300

1500

1200

y

t

x x/

M

N

z 300

1500

1200

300

z/

y/

O

ThuVienDeThi.com