Giáo án Đại số 7 - Tiết 33, 34 và 35

Trường THCS Nhơn Mỹ Năm học: 2014 – 2015.

Đặng Đình Phương Phần: Đại số 7 – Trang 1

Ngày soạn: 7. 12. 2014. Tiết: 33. Bài dạy: LUYỆN TẬP MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ. I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Củng cố những kiến thức cơ bản về mặt phẳng toạ độ. 2. Kỹ năng: Thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó, biết tìm toạ độ của một điểm cho trước. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận khi vẽ hệ trục toạ độ. II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, SBT, thước thẳng, bảng phụ, phấn màu. 2. Chuẩn bị của học sinh: Nắm vững những vấn đề cơ bản về mặt phẳng toạ độ, bảng nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sỹ số học sinh 2.Kiểm tra bài cũ (6 ph): Mô tả mặt phẳng toạ độ? Trên mặt phẳng toạ độ cho ta kết luận được điều gì? (Mặt phẳng có hệ trục toạ độ Oxy gọi là mặt phẳng toạ độ Oxy). Trên mặt phẳng toạ độ : + Mỗi điểm M xác định một cặp số . Ngược lại, mỗi cặp số xác định một điểm   0 0 x ; y   0 0 x ; y

M. + Cặp số gọi là toạ độ của điểm M, là hoành độ và là tung độ của điểm M.   0 0 x ; y 0 x 0 y

+ Điểm M có toạ độ được kí hiệu )   0 0 x ; y   0 0 M x ; y

3. Giảng bài mới (36 ph): - Giới thiệu bài (1ph): Vận dụng những vấn đề cơ bản về mặt phẳng toạ độ vào việc giải bài tập như thế nào? - Tiếân trình bài dạy: THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

15 ph Hoạt động 1: Các em hãy hoạt động nhóm bài tập 35 Nhận xét việc hoạt động nhóm của học sinh. Các em hãy giải miệng bài tập 34 Lấy thêm vài điểm trên trục hoành , vài điểm trên trục tung . Các em hãy trả lời . Ghi nhớ kết quả bài tập 34 Treo bảng phụ hình vẽ 21 của bài tập 38 các em hãy giải miệng Muốn biết chiều cao của

Hoạt động nhóm. Trình bày bài giải của nhóm mình, Nhóm khác theo dõi và nhận xét Bài 35 SGK

1. Xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ Bài 35 trang 68 SGK: Hình vẽ A(0,5;2) B(2;2) C(2;0) D(0,5;0) P(-3;3) Q(-1;1) R(-3;1). Bài 34 trang 68 SGK a.Một điểm bất kì trên trục hoành có tung độ bằng 0. b. Một điểm bất kì trên trục tung có hoành độ bằng 0.

0,5 O -3 x

-3

y

-2 -1 1 2 3 4

1

3

-1

2

-2

ThuVienDeThi.com

Trường THCS Nhơn Mỹ Năm học: 2014 – 2015.

Đặng Đình Phương Phần: Đại số 7 – Trang 2

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

từng bạn em làm như thế nào? Tương tự, muốn biết số tuổi của mỗi bạn em làm như thế nào?

Thực hiện. Từ các điểm Hồng , Đào , Hoa , Liên kẻ các đường vuông góc đến trục tung ( chiều cao) Kẻ các đường vuông góc xuống trục hoành ( tuổi)

Bài tập 38 trang 68 SGK a. Đào là người cao nhất và cao 1,5 m. b. Hồng là người ít tuổi nhất và là 11 tuổi. c. Hồng cao hơn Liên nhưng Liên nhiều tuổi hơn Hồng.

15 ph Hoạt động 2 : Các em hãy làm bài tập 36 trang 68 SGK Có nhận xét gì về toạ độ các điểm A; B; C; D? Các điểm đó nằm ở góc phần tư nào? Các em hãy làm bài tập 37 trang 68 SGK. Có nhận xét gì vị trí của các điểm A, B, C, D, O? Hãy nối các điểm đó lại? Và nêu nhận xét? Hàm số này cho bởi công thức nào?

Thực hiện. Toạ độ các điểm đó đều là số âm Góc phần tư thứ III. Thực hiện cá nhân. Thẳng hàng. y = 2x

2. Xác định một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó.

Bài 36 trang 68 SGK.

Tứ giác ABCD là hình vuông.

Bài 37 trang 68 SGK.

x 0 1 2 3 4 y 0 2 4 6 8 a. Các cặp (x;y) là: (0;0); (1;2); (2;4); (3;6); (4;8) b. Vẽ: 5 ph Hoạt động 3 : Diễn tả mặt phẳng toạ độ Oxy? Hai dạng toán cơ bản về mặt phẳng toạ độ Oxy?

Nêu được : Xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ. Xác định một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó.

3. Củng cố :

4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2 ph). - Ra bài tập về nhà: Làm thêm các bài tập tương tự trang 50, 51 SBT. - Chuẩn bị bài mới:     " Đồ thị hàm số y ax a 0 "

IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

E

D

C

B

O 1 2 3 4 x

2

4

6

8

O

D

C

B A -1

E

x

y

ThuVienDeThi.com