Giáo án Đại số lớp 7 - Chương III

Năm học: 2014 – 2015.

Phần: Đại số – Lớp 7 – Trang 1

Học kỳ II 18 tuần (68 tiết)

Đại số 30 tiết

Hình học

38 tiết 16 tuần đầu x 4 tiết = 64 tiết

2 tuần cuối x 2 tiết = 4 tiết

12 tuần đầu x 2 tiết = 24 tiết

6 tuần cuối x 1 tiết = 6 tiết

12 tuần đầu x 2 tiết = 24 tiết

4 tuần giữa x 3 tiết = 12 tiết

2 tuần cuối x 1 tiết = 2 tiết Ngaøy soaïn: 4. 1. 2015. Tieát: 41. Baøi daïy: THU THAÄP SOÁ LIEÄU THOÁNG KEÂ, TAÀN SOÁ I. MUÏC TIEÂU:

1. Kiến thức: Làm quen với các bảng về thu thập số liệu thống kê khi điều tra. Làm quen với khái niệm tần số của một giá trị. 2. Kỹ năng: Xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra; Biết các kí hiệu đối với một dấu hiệu , giá trị của nó và tần số của một giá trị. Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra. 3. Thái độ: Giáo dục tính thực tiễn của toán học. II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, SBT, thước thẳng, bảng phụ , phấn màu. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi bài, bảng nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sỹ số học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ (2 ph): Nhắc nhở học sinh cố gắng học toán, đối chiếu với kết quả học kỳ I vừa qua để phấn đấu hơn nữa (Lớp trưởng lên thông qua kết qủa TBM Toán HK I). 3. Giảng bài mới (40 ph): - Giới thiệu bài (1 ph): Hôm nay chúng ta nghiên cứu bài đầu tiên của chương III gồm các nội dung sau: Thu thập số liệu thống kê, Bảng tần số, Biểu đồ, Biểu đồ, Số trung bình cộng. - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

8 ph Hoạt động 1. Việc làm trên của người điều tra là thu thập số liệu thống kê về vấn đề được quan tâm. Các số liệu trên được ghi lại trong một bảng gọi là bảng số liệu thống kê ban đầu. Dựa vào bảng số liệu thống kê ban đầu trên em hãy cho biết bảng đó gồm mấy cột? nội dung từng cột là gì? Cho học sinh thực hành: Em hãy thống kê điểm của tất cả các bạn trong tổ của mình qua bài kiểm tra toán HK I? Tuỳ theo yêu cầu của mỗi

Hoạt động 1.

Ba cột: STT; lớp; số cây trồng được của mỗi lớp.

Hoạt động nhóm.

1. Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu. Các số liệu thu thập được khi điều tra về một dấu hiệu gọi là số liệu thống kê. Mỗi số liệu là một giá trị của dấu hiệu

ThuVienDeThi.com

Năm học: 2014 – 2015.

Phần: Đại số – Lớp 7 – Trang 2

cuộc điều tra mà các bảng số liệu thống kê ban đầu có thể khác nhau, cho học sinh quan sát bảng 2 trang 5 SGK.

Đại diện tổ 1 trình bày cấu tạo bảng trước toàn lớp

10 ph Hoạt động 2.

Các em hãy thực hiƯn ?2 Giới thiệu khái niệm dấu hiệu và kí hiệu dấu hiệu như SGK.

Các em hãy thực hiƯn ?3 trang 5 SGK.

Giới thiệu khái niệm: giá trị của dấu hiệu và dãy giá trị của dấu hiệu

Các em hãy thực hiƯn ?4 trang 6 SGK.

Hoạt động 2. Nội dung điều tra trong bảng 1 là số cây trồng được của mỗi lớp. Trong bảng 1 có 20 đơn vị điều tra. Dấu hiệu X ở bảng 1 có tất cả 20 giá trị.HS đọc dãy giá trị của dấu hiệu Xở cột 3 bảng 1.

2 Dấu hiệu: a) Dấu hiệu, đơn vị điều tra: Vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi là dấu hiệu (thường được kí hiệu bằng các chữ in hoa X; Y; …) b) Giá trị của dấu hiệu, dãy giá trị của dấu hiệu: Số các giá trị (không nhất thiết khác nhau) của dấu hiệu đúng bằng các đơn vị điều tra (thường được kí hiệu là N) 12 ph Họat động 3.

Các em hãy thực hiƯn ?5 và

?6 trang 6 SGK. Giôùi thieäu khaùi nieäm taàn soá nhö SGK vaø cho học sinh ñoïc laïi.

Các em hãy thực hiƯn ?7 trang 7 SGK.

Cho học sinh đọc phần đóng khung trong SGK Giới thiệu phần chú ý ở SGK.

Hoạt động 3. Hoạt động cá nhân

có 4 số khác nhau trong ?5 cột số cây trồng được. Đó là: 28; 30;35;50.

?6 8 lớp trồng được 30 cây; 2 lớp trồng được 28 cây; 7 lớp trồng được 35 cây; 3 lớp trồng được 50 cây. Đọc phần đóng khung.

3. Tần số của mỗi giá trị: Sồ lần xuất hiện của một giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu được gọi là tần số của giá trị đó. Chú ý: - Không phải mọi dấu hiệu đều có giá trị là số -

35 30 28 30 30 35 28 30 30 35 35 50 35 50 30 35 35 30 30 50

9 ph Họat động