Giáo án Đại số 7 - Tiết 54 đến 60

Tröôøng THCS Nhôn Myõ Năm học: 2015 – 2016

Đặng Đình Phương Phần: Đại số – Lớp 7 – Trang 1

Ngày soạn: 21. 2. 2016. Tiết 55. Bài dạy: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nắm vững khái niệm hai đơn thức đồng dạng và biết cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng 2. Kỹ năng: Nhận biết các đơn thức đồng dạng.Thành thạo cộng ,trừ các đơn thức đồng dạng. 3. Thái độ: Giáo dục tư duy linh hoạt khi nhận biết hai đơn thức đồng dạng. II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị của giáo viên : SBT, SGV, thước thẳng, compa, bảng phụ, máy tính. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT, thước thẳng, máy tính, bảng nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sỹ số học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ (7 ph): Thế nào là đơn thức? Cho ví dụ một đơn thức bậc 4 với các biến x, y,z? (Đơn thức là một biểu thức đại số chỉ gồm một số, hoặc một biến, hoặc một tích giữa các số và các

biến. Ví dụ : ).  2 3 xy z 4 Thế nào là bậc của đơn thức có hệ số khác 0? Muốn nhân hai đơn thức ta tiến hành như thế nào? (Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó. Để nhân hai đơn thức ta nhân các hệ số với nhau và nhân các phần biến với nhau). 3. Giảng bài mới : - Giới thiệu bài (1 ph): Hôm nay chúng ta tìm hiểu những đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến là hai đơn thức gì? - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

10ph Hoạt động 1:

Các em hãy làm ?1 trang 33 SGK. Các đơn thức viết đúng theo yêu cầu của câu a là các đơn thức đồng dạng. Các đơn thức viết đúng theo yêu cầu của câu b không phải là đơn thức đồng dạng với đơn thức đã cho. Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? Cho HS đọc chú ý trong SGK.

Các em hãy làm ?2 trang 33 SGK.

Hoạt động 1:

Häc sinh thùc hiƯn ?1 trang 33 SGK.

Nêu được khái niệm. Đọc chú ý.

Häc sinh thùc hiƯn ?2 trang 33 SGK.

là hai đơn 2 2 0,9xy ; 0,9x y thức không đồng dạng. Bạn Phúc nói đúng.

1. Đơn thức đồng dạng: Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có phần biến giống nhau. Ví dụ :

3 2 3 2 3 2 1 2x y ; 5x y ; x y 4 

là những đơn thức đồng dạng. Chú ý: Các số khác 0 được coi là những đơn thức đồng dạng.

ThuVienDeThi.com

Tröôøng THCS Nhôn Myõ Năm học: 2015 – 2016

Đặng Đình Phương Phần: Đại số – Lớp 7 – Trang 2

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

15 ph Hoạt động 2: Cho HS töï nghieân cöùu SGK phaàn 2 :” Coäng , tröø caùc ñôn thöùc ñoàng daïng” Cho hai bieåu thöùc soá :

và 2 A = 2.7 .55 2 B =7 .55 Tính A + B ? Bằng cách tương tự, ta có thể thực hiện các phép tính cộng và trừ hai đơn thức đồng dạng. Để cộng( trừ) các đơn thức đồng dạng ta tiến hành như thế nào?

Các em hãy làm ?3 trang 34 SGK.

Hoạt động 2: Töï nghieân cöùu vaø suy nghó Thöïc hieän :

2 2 A + B = 2.7 .55 7 .55    

2 2 2 + 1 7 .55 3.7 .55.  

Phát biểu quy tắc. Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.

Häc sinh thùc hiƯn ?3 trang 34 SGK.

     3 3 3 xy 5xy 7xy      3 3 1 5 7 xy xy

2. Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng: Cho hai biểu thức số :

và 2 A = 2.7 .55 2 B =7 .55 Tính

2 2 A + B = 2.7 .55 7 .55    

2 2 2 + 1 7 .55 3.7 .55.  

Ví dụ 1. Để cộng đơn thức với đơn thức ta làm 2 2x y 2 x y như sau .

Giải. Ta có :

  2 2 2

2 2x y + x y = 2 + 1 x y =

= 3x y

Ta nói đơn thức là tổng 2 3x y của hai đơn thức và 2 2x y . 2 x y Ví dụ 2 :

2 §Ĩ trừ hai đơn thức 3xy và

2 7xy ta làm như sau :

     



2 2 2

2

Ta cã:

3xy 7xy 3 7 xy

4xy . Ta nói đơn thức là  2 4xy hiệu của hai đơn thức 2 3xy và 2 7xy

10ph Hoạt động 3: Theá naøo laø hai ñôn thöùc ñoàng daïng? Cho ví duï? Neâu caùch coäng hay tröø caùc ñôn thöùc ñoàng daïng?

Hoạt động 3: Hai ñôn thöùc ñoàng daïng laø hai ñôn thöùc coù heä soá khaùc 0 vaø coù phaàn bieán gioáng nhau.

3. Củng cố toàn bài. Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến. 4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2 ph): …