Giáo án Hình học Lớp 9 - Tiết 59 Luyện tập (Hình trụ) - Năm học 2016-2017 - Phạm Quang Huy

Giáo án Hình học Lớp 9 - Tiết 59 Luyện tập (Hình trụ) - Năm học 2016-2017 - Phạm Quang Huy

Nguồn: dethi.edu.vn

Báo tài liệu không phù hợp

Xem trước nội dung

GIÁO ÁN DẠY HỌC HÌNH 9 PHẠM QUANG HUY

…………………………………………………………………………………………………………………Trường THCS Lê Hồng Phong Năm học 2016 -2017

Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 31 Tiết: 59 LUYỆN TẬP

(Hình trụ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Thông qua bài tập HS hiểu kĩ hơn các khái niệm về hình trụ và củng cố các công thức về diện tích và thể tích hình trụ. 2. kĩ năng: HS luỵện kĩ năng phân tích đề bài, áp dụng các công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình trụ cùng các công thức suy diễn của chúng. 3. Thái độ: Cung cấp cho HS một số kiến thức thực tế về hình trụ, từ đó HS thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tế và ham thích học toán hơn. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - Giáo viên:Thước thẳng, bảng phụ, máy tính bỏ túi. - Học sinh: Thước thẳng, bảng nhóm, máy tính bỏ túi và bài tập GV đã cho. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị của HS. 2. Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình luyện tập. 3. Bài mới:

 Giới thiệu bài: (1’) Để củng cố các khái niệm và công thức về hình trụ, trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một số bài tập vận dụng các kiến thức trên.

 Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - chữa bài tập. (10’) GV nêu yêu cầu kiểm tra: HS1: Chữa bài tập 7 trang 111 SGK.

HS2: Chữa bài tập 10 trang 112 SGK.

HS1: Tóm tắt đề bài: h = 1,2m. đường tròn đáy có d = 4cm = 0,04m. Tính diện tích giấy cứng dùng để làm hộp. Giải: Diện tích phần giấy cứng chính là diện tích diện tích xung quanh của hình hộp có đáy là hình vuông có cạnh bằng đường kính của đường tròn.

HS2: a) Tóm tắt đề bài: C = 13cm H = 3cm. Tính Sxq = ? Diện tích xung quanh của hình trụ là: Sxq = C.h = 13.3 = 39 (cm2) b) Tóm tắt đề bài: r = 5mm h = 8mm. Tính V = ? Thể tích của hình trụ là:

HS lớp nhận xét bài của bạn.

  2 4.0,04.1,2 0,192 xq S m  

 

2 2

3

.5 .8 200

628

V r h

mm

     

DeThi.edu.vn

GIÁO ÁN DẠY HỌC HÌNH 9 PHẠM QUANG HUY

…………………………………………………………………………………………………………………Trường THCS Lê Hồng Phong Năm học 2016 -2017

r

h

Hoạt động 2: Luyện tập (25’) GV giới thiệu bài tập 11 trang 112 SGK. GV: - Khi nhấn chìm hoàn toàn một tượng đá nhỏ vào một lọ thuỷ tinh đựng nước, ta thấy nước dâng lên. Hãy giải thích hiện tượng? - Thể tích của tượng đá tính như thế nào? GV yêu cầu HS tính cụ thể.

GV giới thiệu bài 8 trang 111 SGK. GV vẽ sẵn hình và đưa lên bảng phụ. GV yêu cầu HS hoạt động

nhóm trong khoảng 5’, sau đó GV kiểm tra các nhóm và nhận xét, tuyên dương. GV giới thiệu bài tập 12 trang 112 SGK. GV yêu cầu HS làm bài trên phiếu cá nhân dòng thứ nhất và thứ hai. Điền đủ các kết quả vào ô trống của bảng sau:

Một HS đọc to đề.

HS: - Khi tượng đá nhấn chìm trong nước đã chiếm một thể tích trong nước làm cho nước dâng lên.

- Thể tích của tượng đá bằng thể tích của cột nước hình trụ có và có chiều cao h = 8,5mm = 0,85cm.

HS hoạt động nhóm. Bài làm: Quay hình chữ nhật quanh AB được hình trụ có: r = BC = a. h = AB = 2a

Quay hình chữ nhật quanh BC được hình trụ có: r = AB = 2a h = BC = a.

Vậy . Do đó ta chọn (C). HS kiểm tra các nhóm và nhận xét. HS làm bài trên phiếu cá nhân: Hình vẽ r d H C(đ) S(đ)

25mm 5cm 7cm 15,70cm 19,63cm2

3cm 6cm 1m 18,85cm 18,27cm2

5cm 10cm 12,73cm 31,4cm 78,54cm2

Dòng 3 GV hướng dẫn HS thực hiện: - Biết bán kính r = 5cm, ta có thể tính ngay những ô nào?

- Để tính chiều cao h ta làm thế nào?

HS: - Biết r ta có thể tính ngay được d = 2r C(đ) = S(đ) = - V = 1000 lít = 1000cm3

2 ® 12,8 S cm 

  3 ®. 12,8.0,85 10,88 V S h cm   

2 2 3 1 .2 2 V r h a a a      

  2 2 3 2 2 . 4 V r h a a a      

2 1 2 V V 

d 

2r 

DeThi.edu.vn

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.