Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 9 Kiểm tra 1 tiết - Chủ đề truyện thơ trung đại - Trường THCS Trần Phú

Tiết 9: KIỂM TRA 1 TIẾT CHỦ ĐỀ TRUYỆN THƠ TRUNG ĐẠI I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Đánh giá năng lực đọc – hiểu và cảm nhận văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan và tự luận. Xác địnhchuẩn kiến thức và kĩ năng, thái độ của đề bài. 1/ Kiến thức:

- Hiểu đặc trưng thể loại truyện thơ Trung đại - Nắm vững nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa các văn bản truyện thơ Trung đại. 2/ Kĩ năng:

- Biết cach đọc-hiểu thể thơ Trung đại Việt Nam - Vận dụng kiến thức tổng hợp để viết đoạn văn, bài văn nghị luận. 3/ Thái độ:

- Bồi dưỡng tinh thần nhân văn(tình yêu thiên nhiên, đồng cảm, chia sẻ với những đau khổ, bất hạnh của con người, ngợi ca vẻ đẹp con người, ghét cái xấu xa đen tối. 4/ Năng lực: Năng lực nhận diện, cảm thụ, liên tưởng và diễn đạt. II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Hình thức: trắc nghiêm khách quan và tự luận. Cách thức kiểm tra: HS làm bài tập trung. III/ LẬP BẢNG MÔ TẢ VÀTHIẾT LẬP MA TRẬN:

- Liệt kê các kiến thức kĩ năngcủa nội dung phần đọc hiểu văn bản thơ Trung đại gồm: Các đoạn trích Truyện Kiều, truyện Lục Vân Tiên.

- Chọn các nội dung cần đánh giávà thực hiện lập bảng mô tả đồng thời thiết lập ma trận đề kiểm tra.

BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CHỦ ĐÈ KẾT HỢP VỚI MA TRẬN

(PHẦN TRUYỆN THƠ TRUNG ĐẠI)

Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Cao Tên chủ đề

(Nội dung) TN TL TN T L

TN TL T N

TL

Cộng

Năng lực tiếp cận văn bản: Nhận biết ghi nhớ, trình bày.

Năng lực tiếp nhận văn bản, lí giải thông tin, sử dụng ngôn ngữ.

Năng lực sử dụng ngôn ngữ môn học, trình bày, nhận xét đánh giá, lien hệ…

Năng lực cảm nhận văn chương, sử dụng ngôn ngữ môn học, khái quát dối chiếu, phân tích bình giá, kết nối… Truyện Kiều

- Nhận diện tác giả qua một số câu thơ. - Nhớ được

- Chỉ ra được nội dung của các chi tiết trong đoạn

Xác định đúng đoạn thơ theo chủ đề. - Cảm thụ DeThi.edu.vn

thông tin về tác giả, nội dung của đoạn trích - Xác định vị trí đoạn thơ.

thơ. - Hiểu được tác giả, giá trị nghệ thuật trong đoạn trích. Tâm trạng của nhân vật trong đoạn trích.

cái hay cái đẹp của hình ảnh, chi tiết, ngôn từ… trong đoạn thơ - Nhận xét đánh giá về hồn thơ, đoạn thơ… Số câu: 3

(3,5)

Số câu 2

(0,5)

Số câu: 1

(3,0)

Số câu:6

(7,0) Truyện Lục Vân Tiên

Nhớ loại chữ được sử dụng trong tác phẩm..

Hiểu được một số thông tin về nhân vật Lục Vân Tiên và nhân vật trong truyện dân gian khác có nét tương đồng. Nhận ra nội dung tư tưởng của tác phẩm

Xác định và trình bày đúng 2 câu thể hiện tư tưởng của tác giả

Vận dụng thực tế, lien hệ, đánh giá, tự quản lí, xây dựng bản thân.

0 1 (0,25)

1,5 (1,25)

0,5 (1,5)

3

Tổng số câu 4 3 3 9 Tổng số điểm

(3,75) (1,75) (4,5) 10,0

DeThi.edu.vn

THCS TRẦN PHÚ Lớp: 9/.......... Họ và tên: ............................................

BÀI KIỂM TRA TRUYỆN THƠ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM - LỚP 9 (T34)

Thời gian: 45’’

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN

Đề bài I. Trắc nghiệm:( 1,5 đ) (mỗi câu 0,25 đ) Khoanh tròn câu trả lời đúng nhất 1. Câu thơ sau nói về ai? “ Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa Người đời ai khóc Tố Như chăng?” A. Nguyễn Du C. Nguyễn Trãi B. Nguyễn Dữ . D. Nguyển Đình Chiểu 2. Bút pháp ngụ tình trong đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích có tác dụng gì ? A. Gợi tả vẻ đẹp của nhân vật C. Tả vẻ đep của lầu Ngưng Bích B. Tả cảnh ngộ của nhân vật D. Khắc họa tâm trạng cô đơn, buồn tủi và nỗi nhớ của nhân vật 3. Truyện Lục Vân Tiên được viết bằng chữ gì? A Chữ hán . B. Chữ Quốc ngữ. C. Chữ Nôm . D. Chữ Hán Việt 4. Qua truyện “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” Nguyễn Dình Chiểu muốn thể hiện khát vọng gì? A. Hành đạo giúp đời. C. Xóa bỏ các thế lực bức con người B. Trị nước cứu đời D. Công lí xã hội. 5. Câu nào dưới đây diễn tả cảnh tấp nập trong tiết thanh minh? A. Chị em sắm sửa bộ hành chơi xuân. C. Thoi vàng vó rắc tro tiền giấy bay B. Ngựa xe như nước, áo quần như nêm D. Chị em thơ thẩn dan tay ra về 6. Truyện Kiều của tác giả Nguyễn Du gồm mấy phần? A. 2 phần B. 3 phần.. C. 4 phần II. Tự luận: 8,5 điểm. Câu 1. Những yếu tố cơ bản nào đã tạo nên tài năng …