Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 chương trình chuẩn cả năm học

TUẦN 1 Tiết 1: Văn bản: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA

(Theo Lý Lan) A - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1. Kiến thức : Giúp HS : - Cảm nhận và hiểu được những tình cảm thiêng liêng , đẹp đẽ của cha mẹ đối với con cái. - Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người . - Tích hợp : Văn bản biểu cảm , văn bản nhật dụng , Câu ghép 2. Kĩ năng : đọc sáng tạo , tìm hiểu nghệ thuật biểu cảm . 3. Thái độ : HS hiểu được tình cảm của cha mẹ đối với con cái , có ý thức giữ gìn , nâng niu những tình cảm cao quý đó . B - CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Soạn GA, nghiên cứu SGK và những tư liệu có liên quan, giới thiệu tập truyện “ Những tấm lòng cao cả ” của nhà văn Ý Ét - môn - đơ A - mi - xi. - Đồ dùng : Tranh ảnh về ngày khai trường 2. Học sinh : Soạn bài C – PHƯƠNG PHÁP Thuyết trình, phát vấn, nhóm học tập...... D- TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : ? Ở lớp 6 các em đã được học những văn bản nhật dụng nào?

(Động Phong Nha, Cầu Long Biên- Chứng nhân lịch sử ...) 3. Bài mới :

Ngày khai trường hàng năm đã trở thành ngày hội của toàn dân. Bởi ngày đó bắt đầu một năm học mới với bao mơ ước, bao điều mong đợi trước mắt các em. Không khí ngày khai trường thật náo nức với tuổi thơ của chúng ta. Còn các bậc làm cha làm mẹ thì sao ? Họ có những tâm trạng gì trong ngày ấy ? Bài Cổng trường mở ra mà chúng ta học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu được điều đó.

Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức

? Em hãy nêu xuất xứ của văn bản Cổng trường mở ra ?

GV : Hướng dẫn đọc : Giọng nhỏ nhẹ, thiết tha, chậm rãi. GV đọc văn bản - HS đọc- GV nhận xét. - Trong 10 chú thích, có từ nào là từ HV? Từ đó được giải nghĩa như thế nào? ( can đảm: có tinh thần mạnh mẽ, không sợ gian khổ, nguy hiểm, khó khăn ) ? Văn bản này thuộc kiểu văn bản gì ? Phương thức biểu đạt chính ?

I . Đọc và tìm hiểu chung văn bản : 1. Xuất xứ: - Là văn bản nhật dụng viết về nhà trường. - Đây là bài kí của tác giả Lý Lan trích từ báo “Yêu trẻ số 166 Thành phố Hồ Chí Minh 1.9.2000” 2. Đọc 3. Chú thích :(sgk)

4.Thể loại:Bút kí - Kiểu văn bản :Nhật dụng - Phương thức biểu đạt chính : biểu cảm

DeThi.edu.vn

GV: Hướng dẫn tóm tắt văn bản : Em hãy tóm tắt nội dung của văn bản Cổng trường mở ra bằng 1 vài câu ngắn gọn? (văn bản viết về cái gì ? việc gì ? ) - Truyện có những nhân vật nào ? Ai là nhân vật chính? ( người mẹ và đứa con- người mẹ là nhân vật chính ) - Vì sao? ? Em có thể chia văn bản này thành mấy phần? ý của từng phần?

- HS đọc đoạn 1. Đoạn văn em vừa đọc diễn tả điều gì ? ? Theo dõi phần đầu văn bản, em thấy người mẹ nghĩ đến con trong thời điểm nào ? ? Đêm trước ngày khai trường tâm trạng của người mẹ và đứa con có gì khác nhau ? Điều đó được biểu hiện bằng những chi tiết nào trong bài ? (Con thanh thản, nhẹ nhàng, vô tư : Đêm nay con cũng có niềm vui háo hức. Giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống 1 li sữa, ăn 1 cái kẹo.- Mẹ thao thức, hồi hộp, suy nghĩ triền miên : ... ) ?Em có nhận xét gì về tâm trạng của 2 mẹ con ? (Đây là tâm trạng khác thường không giống nhau) ? Để diễn tả được tâm trạng của 2 mẹ con, tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt nào ? ? Theo em vì sao người mẹ lại trằn trọc không ngủ được ? ( Vừa trăn trở suy nghĩ về con , vừa bâng khuâng nhớ về ngày khai trường năm xưa của mình . ? Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường năm xưa đã để lại ấn tượng sâu đậm trong tâm hồn người mẹ ? ( Dấu ấn sâu đậm : Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng : ‘‘Hằng năm cứ vào cuối thu ... Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp ” ) ? Trong đêm không ngủ, người mẹ đã làm gì cho con ?

( VB bộc lộ trực tiếp cảm xúc , suy nghĩ của người mẹ ...) -Tóm tắt : Bài văn viết về tâm trạng của người mẹ trong đêm không ngủ trước ngày khai trường lần đầu tiên của con.

- Bố cục: 2 phần + Từ đầu -> “...bước vào” : Nỗi lòng của mẹ +Còn lại : Cảm nghĩ của mẹ về Giáo dục. II. Đọc -hiểu văn bản : 1. Hình ảnh người mẹ trước ngày khai trường của con:

- Đêm trước ngày con vào lớp 1.

* Tâm trạng của mẹ :

- Mẹ không ngủ được - …