Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 12

Ngày dạy: ......../ ......../ 201 Lớp:6A

Tuần 11 Bài 10,11 Tiết 43

ĐT : VĂN BẢN: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG _ _ _ * _ _ _ Truyện ngụ ngôn

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1. Kiến thức: - Ñaëc ñieåm theå loaïi cuûa nguï ngoân trong vaên baûn Chaân, Tay, Tai, Maét, Mieäng. - Neùt ñaëc saéc cuûa truyeän: caùch ñeå yù vò vôùi nguï yù saâu saéc khi ñuùc keát baøi hoïc veà söï ñoaøn keát. 2. Kĩ năng: - Ñoïc – hieåu vaên baûn truyeän nguï ngoân theo ñaëc tröng theå loaïi. - Phaân tích, hieåu nguï yù cuûa truyeän. - Keå laïi ñöôïc truyeän. - Có kỹ năng đọc- hiểu văn bản truyện ngụ ngôn, kỹ năng lắng nghe, tự nhận thức, tư duy, suy nghĩ sáng tạo, xác định giá trị,giao tiếp. 3. Thái độ: Sống có trách nhiệm,biết thương yêu, đoàn kết trong tập thể trong cộng đồng. II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Giáo viên: Tranh. - Học sinh: Chuẩn bị theo sự hướng dẫn của giáo viên. III. PHƯƠNG PHÁP:

1 Phương pháp: Giảng giải, giảng diễn, vấn đáp, gợi mở, luyện tập đọc, luyện tập nghe,…

2. Kỹ thuật: Động não, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi,…

IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra bài cũ - Nêu cách các thầy bói xem voi trong truyện Thầy bói xem voi. - Thái độ và ý kiến của các thầy bói như thế nào? - Nêu ý nghĩa của văn bản Thầy bói xem voi. 2/ Bài mới :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài HS ghi

Hoạt động 1 :Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2 :Tìm hiểu chung về văn bản: - Em hãy cho biết truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng thuộc thể loại nào? => Truyện ngụ ngôn - Ñề tài của truyện là gì? => Mượn các bộ phận cơ thể người để nói chuyện con người. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu chi tiết văn bản: -GV hướng dẫn HS đọc văn bản. -GV đọc mẫu một đoạn, sau đó gọi HS đọc. - Xem các chú thích trong SGK. - HDHS tìm hiểu nội dung của văn bản - HDHS tìm hiểu Sự việc chính của truyện - Vì sao cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai so bì với lão Miệng? => Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai so bì với lão Miệng

HS phát biểu

HS đọc vb

HS phát biểu

I. Tìm hiểu chung

- Thể loại: truyện ngụ ngôn - Đề tài: mượn các bộ phận cơ thể người để nói chuyện con người II. Đọc – hiểu văn bản :

1. Nội dung: a/ Sự việc chính của truyện - Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay,

DeThi.edu.vn

vì đến một ngày nọ, họ nhận thấy rằng, họ phải “làm việc mệt nhọc quanh năm, còn lão Miệng chẳng làm gì cả, chỉ ngồi ăn không”. Rõ ràng là nếu chỉ nhìn bề ngoài công việc của từng bộ phận thì thấy: Mắt phải nhìn, Tai phải nghe, Chân phải đi, Tay phải làm, chỉ riêng có Miệng được ăn. Cứ theo cách nhìn ấy thì bốn nhân vật đó phải phục vụ cho Miệng, còn Miệng được hưởng thụ tất cả. Bốn nhân vật trên so bì với lão Miệng vì mới chỉ nhìn thấy vẻ ngoài đó, mà chưa nhìn ra sự thống nhất chặt chẽ bên trong: nhờ Miệng ăn mà toàn bộ cơ thể được nuôi dưỡng khỏe mạnh. - Vì so bì như thế nên cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai đã làm gì? Kết quả thì như thế nào? => Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai thấy mình cứ phải làm mãi cho Miệng ăn thì đồng lòng phản đối bằng cách bảo nhau cùng nghỉ làm để Miệng không có gì ăn nữa. Nhưng Miệng không được ăn thì Mắt, Chân, Tay, Tai cũng thấy mỏi rã rời, cất mình không nổi. -Sau đó, khi nhận ra lỗi lầm của mình, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai đã làm gì? => Khi nhận ra lỗi lầm của mình, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai đã đến nhà lão Miệng. Bác Tai, cô Mắt vực lão Miệng dậy. Còn cậu Chân, cậu Tay thì đi tìm thức ăn. Lão Miệng ăn xong, dần dần tỉnh lại. Bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay tự nhiên thấy đỡ mệt nhọc, rồi thấy trong mình khoan khoái như trước. Từ đó, họ lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả. -Truyện mượn các bộ phận của cơ thể người để nói chuyện con người. Có thể ví cơ thể người như một tổ chức, một cộng đồng,…mà Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng là những cá nhân trong tổ chức, cộng đồng đó. Từ mối quan hệ này, truyện nhằm khuyên nhủ, răn dạy con người điều gì? =>Đóng góp của mỗi cá nhân với cộng đồng khi họ thực hiện chức năng, nhiệm vụ của bản thân mình. Hành động, ứng xử của mỗi người vừa tác động đến chính họ lại vừa tác động …