Giáo án môn Toán Lớp 2 - Tuần 14 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: HDH Tuần: 14 Lớp: Thứ hai ngày tháng năm

BÀI 24: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 2)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập, củng cố kiến thức về phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số hoặc cho số có một chữ số; ôn tập về so sánh số; cấu tạo số; vận dụng vào giải các bài toán thực tế. 2. Năng lực: - Phát triển năng lực tính toán. 3. Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: - Cho cả lớp hát một bài. 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT GV gọi 2 học sinh lên bảng, mỗi em làm một phép tính - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấn cho thích hợp. - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát hướng đi của chú chuồn chuồn, đọc lần lượt các số ghi trên mỗi bông hoa mà chuồn chuồn đi qua.

- GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án đúng và tuyên dương

- HS hát.

- HS đọc - HS làm bài vào vở HS lên bảng làm 25 + 65 - 40 = 50 100 - 50 - 25 = 25 - HS nhận xét

- HS đọc

- Học sinh làm bài a, Chuồn chuồn sẽ gặp bông hoa đầu tiên ghi số 19 và gặp bông hoa sau cùng ghi số 7 b, Tổng các số trên ba bông hoa mà chuồn chuồn đã gặp: 19 + 61 + 7 = 77

DeThi.edu.vn

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS chữa bài. - GV chốt đáp án đúng Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm - Em hãy nêu yêu cầu của bài - Cho học sinh làm vở - Cho học sinh chơi trò chơi: “ Ai nhanh hơn” - GV cho học sinh lên chọn tấm thẻ số phù hợp gắn vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh giải thích cách làm - GV nhận xét, chốt đáp án đúng Bài 5: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp. - Bài yêu cầu gì? - Hãy đọc các số bài cho - Cho học sinh làm bài vào vở bài tập - Lưu ý hco sinh lập các phép tính trừ từ 6 số đầu bài cho - Nhận xét chốt lại đáp án đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau

- Hs đọc bài toán - HS nêu

- HS bài làm: Bài giải

Cả hai buổi cửa hàng bán được số lít nước mắm là:

52 + 43 = 95 ( lít) Đáp số: 95 lít nước mắm

- HS nêu yêu cầu - HS làm vở

- HS lên chơi. 70 - 29> 40 81 - 23 < 59

- HS nêu - Nhận xét bài làm của bạn

- Học sinh nêu - 30, 52, 18, 5, 25, 34 - Học sinh lập các phép tính trừ vào vở - Một số em lên nhanh các phép tính em tìm được trên bảng lớp 30 - 5 = 25 52 - 18 = 34 30 - 25 = 5 52 - 34 = 18

Bổ sung:

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

DeThi.edu.vn

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: HDH Tuần: 14 Lớp: Thứ ba ngày tháng năm

BÀI 25: ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG, ĐƯỜNG THẮNG, ĐƯỜNG CONG,

BA ĐIỂM THẲNG HÀNG (TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Xác định được điểm, đoạn thẳng thông qua hình ảnh trực quan. - Đọc tên điểm, đoạn thẳng cho trước. - Đo độ dài đoạn thẳng cho trước. 2. Năng lực: - Phát triển các năng lực: Giao tiếp toán học, Sử dụng phương tiện và công cụ học toán, Giao tiếp và hợp tác. 3. Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Khởi động: - Cho cả lớp hát một bài. 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT

- Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 2: Viết vào chỗ chấm( theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS quan sát hình vẽ

- HS hát.

- HS đọc - HS làm bài vào vở a, Trong hình vẽ bên có các điểm là: A, B,C, M ,N b, Trong hình vẽ có các đoạn thẳng là: AB, MN - HS nhận xét

- HS đọc - Học sinh quan sát hình vẽ

- HS làm việc theo …