Giáo án môn Toán Lớp 2 - Tuần 33 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: HDH Tuần: 33 Lớp: Thứ hai ngày tháng năm

BÀI 69: ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1.Kiến thức, kĩ năng: - HS thực hiện được việc cộng, trừ nhẩm (có số tròn chục) trong phạm vi 100. - So sánh được các số trong phạm vi 100. 2. Năng lực: - Phát triển năng lực, tư duy và lập luận toán học. - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề 3. Phẩm chất: - Hình thành cho học sinh phẩm chất nhân ái: yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: VBT; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”: Ôn lại các bảng cộng đã học - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, cả lớp tham gia trò chơi - GV đánh giá, khen HS ? Qua trò chơi củng cố kiến thức gì đã học? 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Đ/S? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS:

- Nhận xét bài ? Vì sao câu a em điền S? ? Vì sau câu b em điền đúng?

? Vì sao câu d em điền S?

-HS lắng nghe cách chơi -HS tham gia trò chơi

-HS lắng nghe. - Củng cố các bảng cộng đã học

- HS đọc - HS lắng nghe hướng dẫn

- HS làm bài vào vở

- Vì đặt tính sai nên thực hiện phép tính sai. - Vì câu b đặt tính và thực hiện phép tính đúng - Vì câu là phép tính trừ có nhớ khi thực hiện chưa nhớ sang hàng liền kề trước nó.

DeThi.edu.vn

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nhận xét - Chốt: Qua bài 1 củng cố kiến thức gì đã học?

Bài 2: Đặt tính rồi tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - Bài có mấy yêu cầu?

- Gv yêu cầu học sinh làm bài vào vở - GV gọi HS đọc bài làm của mình

- Nhận xét - Chốt: Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì? ? Khi thực hiện phép tính ta cần lưu ý gì?

Bài 3: Tô màu vàng vào quả bóng ghi phép tính có kết quả bé nhất, màu tím vào quả bóng ghi phép tính có kết quả lớn nhất - Gọi hs đọc yêu cầu - GV cho HS làm việc theo nhóm đôi - GV YC HS kiểm tra, chữa bài cho nhau.

- GV YC HS nêu cách thực hiện tính nhẩm phép cộng, trừ; cách tìm số bé nhất, số lớn nhất trong các số đã cho ở các từng quả bóng rồi so sánh các kết quả.

- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ( có nhớ).

- HS đọc - bài có 2 yêu cầu: YC 1 là Đặt tính. YC 2 là tính - Hs làm bài - Hs chia sẻ bài làm trước lớp.

- Khi đặt tính ta cần lưu ý đặt các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. - Khi thực hiện phép tính ta luu ý nhớ sang hàng liền kề lớn hơn nó.

- Hs đọc yêu cầu - Hs làm bài 35 + 50 = 85 86 - 26 = 40 80 + 4 = 84 100 - 30 = 70 Ta thấy 40 < 70 < 84 < 85 Tô màu vàng vào quả bóng ghi phép tính có kế quả bé nhất là: 86 - 26 Tô màu tím vào quả bóng ghi phép tính có kết quả lớn nhẩt là: 35 + 50

- Hs chia sẻ bài

- 1 – 2 hs đọc bài toán - Bài toán cho biết: Trong ngày sinh nhật bà , Việt hỏi: "Bà ơi, năm nay bà bao nhiêu

DeThi.edu.vn

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

? Để tính được tuổi của bà ta làm thế nào?

- Yêu cầu hs làm bài ra vở

- Nhận xét, tuyên dương hs làm bài tốt Chốt: Qua bài 4 củng cố kiến thức gì đã học? Bài 5: - Gọi hs đọc yêu cầu GV yêu cầu HS nêu cách làm.

- HS làm vở- Chấm chéo. - GV chấm vở. - HS chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương Chốt: Khi thực hiện biếu thức có chứa phép tính cộng, trừ ta làm thế nào? 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau

tuổi?". Bà nói: "Cháu tính nhé! Năm nay ông 65 tuổi, bà kém ông 6 tuổi". Bài toán yêu cầu: Em hãy cùng Việt tính tuổi của bà. - Để tính tuổi của bà ta lấy tuổi của ông năm nay trừ đi só tuổi mà bà kém ông ( 65 -6) - Hs làm bài

Năm nay bà có số tuổi là:

65 - 6 = 59 (tuổi)

Đáp số: 59 tuổi - Qua bài 4 củng cố giải bài toán có lời văn có phép trừ có nhớ

- Hs đọc yêu cầu a, 76 + 18 - 9 = 85 81 - 54 + 8 = 35 b, Số tròn chục lớn nhất có hai chữ số là: 90 Số bé nhất có hai chữ số giống nhau là: 11 Hiệu của hai số trên là: …