Ma trận và đề kiểm tra học kỳ I môn Vật lý Lớp 9 - Nguyễn Thị Thu Hằng

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS ĐỒNG TÂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : Vật lý Lớp : 9 Thời gian làm bài: 45 Phút Người ra đề: Nguyễn Thị Thu Hằng

Nhận biết Thông hiểu Vậ Cấp độ thấp Tên chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

Dòng điện xoay chiều, máy biến thế.

1.Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy biến áp. 2.Nêu được một số ứng dụng của máy biến áp

3.Vận dụng được công

.

Số câu hỏi C1.Ch1 C7.Ch2 C10.C

Số điểm 0,5 1,5 1,5

Hiện tượng khúc xạ ánh sáng. Thấu kính hội tụ, Thấu kính phân kỳ.

4.Nhận biết được thấu kính hội tụ và nêu được đường truyền của các tia sáng đặc biệt qua TKHT 5.Nêu được các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì.

6.Chỉ ra được tia khúc xạ và tia phản xạ, góc khúc xạ và góc phản xạ.

7.Dựng được ảnh của m vật tạo bởi thấu kính phâ kì bằng cách sử dụng cá đặc biệt.

Số câu hỏi C3.Ch4 C4.Ch5 C2.Ch6 C11a.C

Số điểm 1 0,5 1

Mắt và các tật của mắt Máy ảnh, kính lúp

9.Nêu được đặc điểm của mắt cận và cách sửa. 10.Nêu được mắt phải điều tiết khi muốn nhìn rõ vật ở các vị trí xa, gần khác nhau. 11.Nêu được số ghi trên kính lúp là số bội giác của kính lúp và khi dùng kính lúp có số bội giác càng lớn thì quan sát thấy ảnh càng lớn.

Số câu hỏi C8.Ch9 C5.Ch10 C6.Ch11 Số điểm 1 1 Ánh sáng trắng, ánh

12.Nhận biết được rằng, khi nhiều ánh sáng màu được

13.Mô tả được cách phân tích ánh sáng trắng thành các ánh sáng màu.

2

1

2

1

n

n U

U 

DeThi.edu.vn

sáng màu. chiếu vào cùng một chỗ trên màn ảnh trắng hoặc đồng thời đi vào mắt thì chúng được trộn với nhau

14.Nhận biết được rằng, vật tán xạ mạnh ánh sáng màu nào thì có màu đó và tán xạ kém các ánh sáng màu khác.

Số câu hỏi C9b.Ch C9a.Ch13 C9c.Ch14 Số điểm 0,5 1

Tổng 2C

1đ

2C 1,5đ

4C

2đ

3C 2,5đ

2C 2,5đ

Câu 1.( 1,5đ) Viết các công thức tính cường độ dòng điện, hiệu điện thế, điện trở tương đương của đoạn mạch gồm 2 điện trở R1, R2 mắc nối tiếp? Câu 2.(1,5đ) Nam châm điện có cấu tạo như thế nào? Có những cách nào làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật? Có thể dùng thép để làm lõi của nam châm điện được không? Vì sao? Câu 3.( 1đ) Một bếp điện có bộ phận chính là dây dẫn đồng chất có chiều dài l, tiết diện đều S. Do sử dụng lâu ngày dây dẫn này bị đứt, người ta thiết kế lại bằng cách cắt dây đó thành 3 đoạn dài bằng nhau rồi chập chúng lại và lắp vào bếp. Hỏi khi đó nhiệt lượng do bếp tỏa ra trong cùng một khoảng thời gian sẽ thay đổi như thế nào so với lúc đầu? Biết hiệu điện thế cung cấp cho bếp không đổi. Câu 4 ( 3,5đ) Trên một bóng đèn có ghi 6V-12W.

a) Cho biết ý nghĩa của các số đó ? b) Giải thích vì sao không thể mắc đèn này nối tiếp với một đèn khác có ghi 6V – 3W vào mạch điện có hiệu điện thế 12V? c) Muốn mắc được hai đèn nói trên vào mạch có hiệu điện thế 12V người ta phải dùng thêm 1 biến trở. Vẽ sơ đồ cách mắc ? Câu 5. (2,5đ) Vẽ lại các hình a,b,c,d rồi biểu diễn trên mỗi hình đó chiều dòng điện, chiều lực điện từ, tên cực của nam châm còn thiếu. Ở hình e) kim nam châm và ống dây đang hút nhau, đầu A của kim nam châm là cực từ gì?

Quy ước: Kí hiệu + là dây dẫn vuông góc với trang giấy, dòng điện có chiều đi

từ phía trước ra phía sau; . là dây dẫn vuông góc với trang giấy, dòng điện có chiều đi từ phía sau ra phía trước trang giấy.

________ Hết ________

DeThi.edu.vn