200 câu hỏi thức tế và nâng cao trong đề trường sở Hóa Học 12 Thầy Nguyễn Anh Phong

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thay đổi tư duy - Bứt phá thành công | 1

200 CÂU HỎI - MÔN HÓA HỌC

THỰC TẾ VÀ NÂNG CAO TRONG ĐỀ THI TRƯỜNG SỞ 2025

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.

Câu 1: [NAP] Ô nhiễm môi trường do chất dẻo và rác thải nhựa đang là vấn đề được quan tâm. Cho các phát biểu sau: (a) Các loại nhựa được tạo ra từ chất dẻo khi thải ra môi trường mất nhiều thời gian để phân hủy. (b) Rác thải nhựa sau thu gom nên đốt hoặc chôn lấp để giảm thiểu lượng rác thải. (c) Sử dụng vật liệu phân hủy sinh học để thay thế một số loại chất dẻo. (d) Nên phân loại rác thải tại các nguồn để đưa ra cách xử lí. Số phát biểu đúng là

A. 1. B. 4. C. 2. D. 3. Câu 2: [NAP] Cách làm nào sau đây là đúng trong việc khử chua bằng vôi và bón phân đạm (urea hoặc ammonium) cho lúa? A. Bón đạm và vôi cùng lúc. B. Bón đạm trước rồi vài ngày sau mới bón vôi khử chua.

C. Bón vôi khử chua trước rồi vài ngày sau mới bón đạm. D. Bón vôi khử chua trước rồi bón đạm ngay sau khi bón vôi. Câu 3: [NAP] Phản ứng cộng phân tử XY vào liên kết đôi của alkene xảy ra qua hai giai đoạn như sau:

Cho khí ethylene tác dụng với dung dịch HBr có hòa tan NaCl theo cơ chế trên, phát biểu nào sau

đây không đúng?

A. Giai đoạn 1 tạo thành + 3 2 CH CH . B. Phản ứng trên thuộc loại phản ứng cộng.

C. Sản phẩm có thể chứa CH3CH2Cl. D. Giai đoạn 1 có sự phá vỡ liên liên kết σ. Câu 4: [NAP] Insulin là hoocmon của cơ thể có tác dụng điều tiết lượng đường trong máu. Thủy phân một phần insulin thu được heptapeptide (X). Khi thủy phân không hoàn toàn X thu được hỗn hợp các peptide trong đó có các peptide sau: Ser-His-Leu; Val-Glu-Ala; His-Leu-Val; Gly-Ser-His. Nếu đánh số amino acid đầu N trong X là số 1 thì amino acid ở vị trí số 2 và số 6 lần lượt là A. Ser và Glu. B. His và Ser. C. Val và His. D. Glu và Leu. Câu 5: [NAP] Trong dung dịch, tồn tại cân bằng hóa học giữa ion lưỡng cực với các dạng ion của

amino acid đó. Ví dụ:

H3N+ – CH2 – COOH H3N+ – CH2 – COO– H2N – CH2 – COO–

Dạng cation Dạng ion lưỡng cực Dạng anion

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thay đổi tư duy - Bứt phá thành công | 2

Các amino acid có khả năng di chuyển khác nhau trong điện trường tùy thuộc vào pH của môi trường (tính chất điện di). Cho các nhận định sau: (a) Trong môi trường acid mạnh (pH khoảng 1 – 2), glycine tồn tại chủ yếu ở dạng cation, bị di chuyển về phía điện cực âm của điện trường. (b) Ở pH khoảng 6, glycine tồn tại chủ yếu ở dạng ion lưỡng cực, không bị di chuyển trong điện trường. (c) Ở pH lớn hơn 10, glycine tồn tại chủ yếu ở dạng anion, bị di chuyển về phía điện cực dương của điện trường. (d) Ở pH = 6, ion tồn tại chủ yếu đối với Ala là cation. Vì vậy, khi đặt trong điện trường sẽ di chuyển về cực âm. Các nhận định đúng là A. (a), (b), (c). B. (a), (c), (d). C. (b), (c), (d). D. (a), (b), (d). Câu 6: [NAP] Xét quá trình điện phân dung dịch NaCl bão hoà không có màng ngăn. Phát biểu nào sau đây đúng? A. Quá trình xảy ra tại cathode là Na+ + 1e → Na

B. Quá trình xảy ra tại anode là 2H2O + 2e → H2 + 2 - OH . C. Dung dịch thu được sau phản ứng là dung dịch NaOH. D. Cho mẩu giấy màu vào dung dịch sau phản ứng thấy mẩu giấy mất màu. Câu 7: [NAP] Tiến hành thí nghiệm xà phòng hoá theo các bước sau: Bước 1: Cho vào bát sứ khoảng 1 gam dầu thực vật và 2 – 2,5 mL dung dịch NaOH nồng độ 40%. Bước 2: Đun sôi nhẹ hỗn hợp khoảng 30 phút và khuấy liên tục bằng đũa thuỷ tinh, thỉnh thoảng thêm vài giọt nước cất để giữ cho thể tích của hỗn hợp không đổi. Bước 3: Rót thêm vào hỗn hợp 4 – 5 mL dung dịch NaCl bão hoà nóng, khuấy nhẹ rồi để nguội. Có các phát biểu sau: (a) Sau bước 1, thu được chất lỏng đồng nhất. (b) Sau bước 3, thấy …