Đề giữa học kì 2 Toán 8 năm 2024 - 2025 trường THCS Phúc Lợi - Hà Nội

UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II

MÔN: TOÁN – LỚP 8 NĂM HỌC: 2024 – 2025 Thời gian làm bài: 90 phút I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: – Nhận biết được mối liên hệ toán học đơn giản giữa các số liệu đã được biểu diễn. Từ đó, nhận biết được số liệu không chính xác trong những ví dụ đơn giản. – Mô tả được cách chuyển dữ liệu từ dạng biểu diễn này sang dạng biểu diễn khác – Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp, giải quyết được những vấn đề đơn giản liên quan đến các số liệu thu được ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép, biểu đồ hình quạt tròn; biểu đồ đoạn thẳng. So sánh được các dạng biểu diễn khác nhau cho một tập dữ liệu. – Nhận biết được mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm của một biến cố với xác suất của biến cố đó – Sử dụng được tỉ số để mô tả xác suất của một biến cố ngẫu nhiên. – Nhận biết được định nghĩa đường trung bình của tam giác – Giải thích được định lí thuận, đảo và hệ quả của định lí Thalès trong tam giác – Giải thích được tính chất đường trung bình của tam giác – Tính được độ dài đoạn thẳng bằng cách sử dụng định lí Thalès. – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng đường trung bình của tam giác – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với việc vận dụng đường trung bình của tam giác

2. Về năng lực: – Năng lực tư duy và lập luận toán học. – Năng lực tính toán. – Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

3. Về phẩm chất: – Chăm chỉ: có ý thức vận dụng kiến thức đã học để làm bài kiểm tra đánh giá, giải quyết vấn đề thực tiễn. – Trung thực: khách quan, công bằng, đánh giá chính xác năng lực học sinh. – Trách nhiệm: có ý thức trách nhiệm trong công việc, có trách nhiệm với bản thân trong việc hoàn thành bài kiểm tra. II. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:

TT Chủ đề Nội dung/Đơn

vị kiến thức

Mức độ đánh giá Tổng %

điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

1

Thu thập, tổ chức, phân tích và xử lí dữ liệu (10 tiết)

Thu thập, phân loại dữ liệu

2 (TN 1,2)

0,5đ

1 (TL1)

1đ

15

Mô tả và biểu diễn dữ liệu

trên các bảng,

biểu đồ

1 (TL2.a.)

1đ

1 (TL2.b.)

0,5đ

15

Phân tích và xử lí dữ liệu

4 (TN3,4,5,6)

1đ

1 (TL2.c.)

1 đ

20

2

Một số yếu tố xác suất (3 tiết)

xác suất của biến cố ngẫu nhiên trong một số ví dụ đơn giản

2 (TL3.a,b.)

1đ

1 (TL5)

0,5đ

15

3

Hình học phẳng (7 tiết)

Định lí Thalès trong tam giác

2 (TN7,8)

0,5đ

2 (TL4.2.a,b)

2đ

25

Đường trung bình của tam giác

2 (TL4.1; TL4.2.c)

1đ

10

Tổng 8 1 5 5 19 Tỉ lệ % 30% 40% 30% 100 Tỉ lệ chung 70% 30% 100

III. BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:

TT Chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

1

Thu thập, tổ chức, phân tích và xử lí dữ liệu (10 tiết)

Thu thập, phân loại dữ liệu

Nhận biết:

– Nhận biết được việc thu thập, phân loại dữ

liệu từ nhiều nguồn khác nhau: phỏng vấn, truyền thông, Internet; thực tiễn ...

3 (TN 1,2; TL1)

Mô tả và

biểu diễn

dữ liệu

trên các

bảng, biểu

đồ

Thông hiểu: – Mô tả được cách chuyển dữ liệu từ dạng biểu diễn này sang dạng biểu diễn khác

1 (TL2.a)

Vận dụng : – Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu. So sánh được các dạng biểu diễn khác nhau cho một tập dữ liệu.

1 (TL2.b)

Phân tích và xử lí dữ liệu

Nhận biết: – Nhận biết được mối liên quan giữa thống kê với những kiến thức – Nhận biết được vấn đề hoặc quy luật đơn giản dựa trên phân tích các số liệu thu được

4 (TN 3,4,5,6 )

Vận dụng: – Giải quyết được những vấn đề đơn giản liên quan đến các số liệu thu được

1 (TL2.c)

2

Một số yếu tố xác suất (3 tiết)

Xác suất của biến cố ngẫu nhiên trong một

Thông hiểu: – Mô tả mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm của một biến cố với xác suất của biến cố đó thông qua một số ví dụ đơn giản.

2 (TL3a,b)