Đề giữa học kỳ 2 Toán 8 năm 2023 - 2024 trường THCS Trường Sơn - Hải Phòng

1

A. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN TOÁN - LỚP 8

TT

Chủ đề Nội dung/Đơn

vị kiến thức Mức độ đánh giá

Tổng

% điểm

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao

TNK

Q TL TNK

Q TL TNK

Q TL TNK

Q TL

1

Một số yếu tố thống kê và xác suất

Phân tích và xử lí dữ liệu dưới dạng bảng, biểu đồ, tính xác suất của biến cố.

5

(1)

1

(1)

3

(3)

9

(5,0)

2

Định lí Thales và ứng dụng

Áp dụng được định lí Thales và hệ quả của ĐL Thales, định lí Thales đảo trong một số dạng toán

5

(1)

1

(1)

1

(1)

7

(3,0)

3 Đường TB của tam giác. Tính chất đường phân giác của tam giác

Định nghĩa, tính chất của đường TB của tam giác, tính chất đường phân giác của tam giác

5

(1)

1

(1)

6

(2,0)

Tổng 16

(4,0)

3

(3,0)

2

(2,0)

1

(1,0)

22

(10,0)

Tỉ lệ % 40% 30% 100

UBND HUYỆN AN LÃO TRƯỜNG THCS TRƯỜNG SƠN

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II

NĂM HỌC 2023-2024

MÔN TOÁN 8 Thời gian làm bài 90 phút (không kể giao đề)

2

20% 10%

Tỉ lệ chung 70% 30% 100

B. BẢNG ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HK 2 MÔN TOÁN - LỚP 8

TT Chủ đề Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng

Vận dụng

cao

SỐ VÀ ĐẠI SỐ

1

Một số yếu tố thống kê và xác suất

Nhận biết: -Biết phân tích và xử lí dữ liệu dưới dạng bảng, biểu đồ Thông hiểu: Hiểu được cách tính xác suất của biến cố. Khai thác được biểu đồ

5(TN) 1(TL)

3(TL)

HÌNH HỌC

2

Định lí Thales và ứng dụng

Nhận biết:

– Nhận biết được hệ thức của định lí Thales và hệ quả của Thales

Vận dụng:

Vận dụng được định lí Thales và hệ quả của đl Thales để giải bài tập

5

(TN)

1

(TL)

1

(TL)

3

Đường TB của tam giác. Tính chất đường phân giác của tam giác

Nhận biết:

– Nhận biết được Định nghĩa, tính chất của đường TB của tam giác, tính chất đường phân giác của tam giác

Vận dụng:Vận dụng được tính chất đường phân giác của tam giác để tính độ đà đoạn thẳng

5(TN)

1(TL)

Tổng 16 3 1 1

3

TT Chủ đề Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng

Vận dụng

cao

Tỉ lệ % 40%

30% 20% 10%

Tỉ lệ chung 70% 30%

C. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – TOÁN 8

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm) Hãy viết chữ cái in hoa đứng trước phương án đúng duy nhất trong mỗi câu sau vào bài làm. Câu 1: Để thu thập dữ liệu về xếp hạng FIFA của bóng đá nữ Việt Nam trong thời gian gần đây, người ta thu thập thông tin bằng cách nào là nhanh nhất? A. Quan sát. B. Làm thí nghiệm C. Sử dụng Internet D. Lập phiếu hỏi

Câu 2: Tỉ số 𝑆𝑆ố 𝑐𝑐á𝑐𝑐 𝑘𝑘ế𝑡𝑡 𝑞𝑞𝑞𝑞ả 𝑡𝑡ℎ𝑢𝑢ậ𝑛𝑛 𝑙𝑙ợ𝑖𝑖 𝑐𝑐ủ𝑎𝑎 𝑏𝑏𝑏𝑏ế𝑛𝑛 𝑐𝑐ố

𝑆𝑆ố 𝑐𝑐á𝑐𝑐 𝑘𝑘ế𝑡𝑡 𝑞𝑞𝑞𝑞ả 𝑐𝑐ó 𝑡𝑡ℎể 𝑥𝑥ả𝑦𝑦 𝑟𝑟𝑟𝑟 được gọi là

A. Xác suất thực nghiệm của biến cố B. Khả năng biến cố xảy ra C. Xác suất của biến cố D. Khả năng biến cố không xảy ra Câu 3: Gieo ngẫu nhiên xúc xắc 40 lần thì có 15 lần xuất hiện mặt 2 chấm. Xác suất thực nghiệm của biến cố: “Xuất hiện mặt 2 chấm” là:

A. 3

8 B. 25

40 C.1 D. 2

40

Câu 4: Trong buổi thực hành môn KHTN đo thể tích của vật thể không xác định được hình dạng, lớp 8A có 40 HS thực hiện phép đo thì có 35 HS thực hiện thành công. Xác suất thực nghiệm của biến cố “ Phép đo được thực hiện không thành công là”

A. . 7

8 B. 1

8 C. 1

7 D. 8

7

Câu 5: Để đảm bảo kì thi cuối HK II lớp 8 một cách khách quan, nhà trường tiến hành chia phòng thi. Khối 8 có 105 học sinh chia thành 5 phòng thi. Bảng thống kê số HS ở mỗi phòng như sau:

Phòng Số học sinh 1 21 2 21 3 x 4 x 5 23 Để đảm bảo tính hợp lí của bảng thống kê, giá trị của x là A. 22 B. 20 C. 21 D. 19