Đề giữa học kì 1 Toán 8 năm 2023 - 2024 trường THCS Đường Hoa - Quảng Ninh

STT Chương/ Chủ đề Nội dung kiến thức

Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá

Tổng điểm

% Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao

TN TL TN TL TN TL TN TL

1 Đa thức nhiều biến

Đa thức nhiều biến. Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các đa thức nhiều biến

6 (1,5đ)

1 (1,5đ)

3 (30%)

Hằng đẳng thức đáng nhớ. Phân tích đa thức thành nhân tử

4 (1,0 đ) 1 (1,0đ) 1 (1,0đ)

3 (30%)

3 Hình học trực quan

Hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều

5 (1,25đ) 1 (0,5đ) 1,75 (17,5%)

4

Định lí Pythagore. Tứ giác

Định lí Pythagore 1 (0,25đ) 1 (2,5%)

Tứ giác, hình thang, hình bình hành 1 (2,0đ) 1 (20%) Tổng: Số câu

Điểm

16 (4,0đ)

3 (3,0đ)

1 (2,0đ) 1 (1,0đ)

(10đ) 100% Tỉ lệ 40% 30% 20% 10% 100% Tỉ lệ chung 40% 60% 100%

UBND HUYỆN HẢI HÀ TRƯỜNG THCS ĐƯỜNG HOA

KHUNG MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN: TOÁN 8 NĂM HỌC: 2023 – 2024

STT Chương/

Chủ đề Nội dung kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng

Vận dụng

cao 1

Đa thức nhiều biến

Đa thức nhiều biến. Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các đa thức nhiều biến

Nhận biết: – Nhận biết được đơn thức, đa thức nhiều biến, đơn thức và đa thức thu gọn. – Nhận biết hệ số, phần biến, bậc của đơn thức và bậc của đa thức. – Nhận biết các đơn thức đồng dạng. Thông hiểu: – Tính được giá trị của đa thức khi biết giá trị của các biến. – Thực hiện được việc thu gọn đơn thức, đa thức. – Thực hiện được phép nhân đơn thức với đa thức và phép chia hết một đơn thức cho một đơn thức. Vận dụng: – Thực hiện được các phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân các đa thức nhiều biến trong những trường hợp đơn giản. – Thực hiện được phép chia hết một đa thức cho một đơn thức trong những trường hợp đơn giản.

6TN 1TL

Hằng đẳng thức đáng nhớ. Phân tích đa thức thành nhân tử

Nhận biết: – Nhận biết được các khái niệm: đồng nhất thức, hằng đẳng thức. – Nhận biết được các hằng đẳng thức: bình phương của tổng và hiệu; hiệu hai bình phương; lập phương của tổng và hiệu; tổng và hiệu hai lập phương). – Nhận biết phân tích đa thức thành nhân tử. Thông hiểu: – Mô tả được các hằng đẳng thức: bình phương của tổng và hiệu; hiệu hai bình phương; lập phương của tổng và hiệu; tổng và hiệu hai lập phương. – Mô tả ba cách phân tích đa thức thành nhân tử:

4TN 1TL 1TL

đặt nhân tử chung; nhóm các hạng tử; sử dụng hằng đẳng thức. Vận dụng: – Vận dụng được các hằng đẳng thức để phân tích đa thức thành nhân tử ở dạng: vận dụng trực tiếp hằng đẳng thức; vận dụng hằng đẳng thức thông qua nhóm hạng tử và đặt nhân tử chung. – Vận dụng phân tích đa thức thành nhân tử để giải bài toán tìm ,x rút gọn biểu thức. Vận dụng cao: – Vận dụng hằng đẳng thức, phân tích đa thức thành nhân tử để chứng minh đẳng thức, bất đẳng thức. – Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của một đa thức nhiều biến. 3 Hình học trực quan

Hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều

Nhận biết: – Nhận biết đỉnh, mặt đáy, mặt bên, cạnh bên của hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều. Thông hiểu: – Mô tả (đỉnh, mặt đáy, mặt bên, cạnh bên) và tạo lập được hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều. – Tính được diện tích xung quanh, thể tích của một hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều. Vận dụng: – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh của hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều (ví dụ: tính thể tích hoặc diện tích xung quanh của một số đồ vật quen thuộc có dạng hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều, ...).

5TN 1TL

4 Định lí Pythagore. Tứ giác

Định lí Pythagore Thông hiểu: – Giải thích được định lí Pythagore. – Tính được độ dài cạnh trong tam giác vuông bằng cách sử dụng định lí Pythagore.

1TN