Đề thi giữa HK1 Toán 7 năm 2020 - 2021 trường THCS Kim Liên - Nghệ An

Đề thi giữa HK1 Toán 7 năm 2020 - 2021 trường THCS Kim Liên - Nghệ An

Nguồn: toanmath.com

Báo tài liệu không phù hợp
Đề thi giữa HK1 Toán 7 năm 2020 – 2021 trường THCS Kim Liên – Nghệ An gồm có 02 mã đề: đề số 01 và đề số 02; đề được biên soạn theo dạng tự luận với 05 bài toán, thời gian làm bài 90 phút, đề thi có ma trận, lời giải chi tiết và hướng dẫn chấm điểm. 1. Kiến thức + Đánh giá mức độ nắm bắt kiến thức của học sinh về chương hữu tỷ: các phép toán về số hữu tỷ, tỷ lệ thức và dãy tỷ số bằng nhau. + Đánh giá mức độ chiếm lĩnh kiến thức của học sinh phần hình học trong chương đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song. 2. Kĩ năng + Kiểm tra kĩ năng vận dụng kiến thức trong giải bài tập và kĩ năng trình bày bài toán của học sinh. + Kiểm tra kỹ năng trình bày một bài toán chứng minh hình học. 3. Thái độ + Cẩn thận, chính xác khi tính toán. + Nghiêm túc trong làm bài. 4. Năng lực + Phát triển tư duy sáng tạo.

Xem trước nội dung

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – MÔN TOÁN 7

NĂM HỌC 2020 - 2021 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Đánh giá mức độ nắm bắt kiến thức của hs về chương hữu tỷ: các phép toán về số hữu tỷ, tỷ lệ thức và dãy tỷ số bằng nhau. - Đánh giá mức độ chiếm lĩnh kiến thức của hs phần hình học trong chương đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song. 2. Kĩ năng: - Kiểm tra kĩ năng vận dụng kiến thức trong giải bài tập và kĩ năng trình bày bài toán của hs. - Kiểm tra kỹ năng trình bày một bài toán chứng minh hình học 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi tính toán. Nghiêm túc trong làm bài. 4. Năng lực: Phát triển tư duy sáng tạo. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: 100% tự luận. III. Ma trận nhận thức.

Chủ đề Số tiết

Mức độ nhận thức Trọng số Số câu Điểm số

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Các phép tính về số hữu tỷ 15 4,5 4,5 4.5 1.5 12.2 12.2 12.2 4.1 2.4 2.4 2.4 0.8 2.4 1.6

2. Tỷ lệ thức 4 1,2 1,2 1,2 0,4 3.2 3.2 3.2 1.1 0.6 0.6 0.6 0.2 0.6 0.5

3. Hai đường thẳng vuông góc,

hai đường thẳng song song

15 4.5 4.5 4.5 1.5 12.2 12.2 12.2 4.1 2.4 2.4 2.4 0.8 2.4 1.6

4. Tổng ba góc trong một tam giác 3 0.9 0.9 0.9 0.3 2.4 2.4 2.4 0.8 0.5 0.5 0.5 0.2 0.5 0.4

Tổng 37

Chủ đề Số tiết

Mức độ nhận thức Trọng số Số câu Điểm số

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1+2 3+4

1. Các phép tính về số hữu tỷ 15 4,5 4,5 4.5 1.5 12.2 12.2 12.2 4.1 3 3 3 0 2.5 1.5

2. Tỷ lệ thức 4 1,2 1,2 1,2 0,4 3.2 3.2 3.2 1.1 0.5 1 0.5 2 1.25 1.75

3. Hai đường thẳng vuông góc,

hai đường thẳng song song

15 4.5 4.5 4.5 1.5 12.2 12.2 12.2 4.1 2 2 0 0 2 0

4. Tổng ba góc trong một tam giác 3 0.9 0.9 0.9 0.3 2.4 2.4 2.4 0.8 0.5 0 1.5 0 0.25 0.75

Tổng 37 6 5 5 2 6 4 IV. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng Cấp độ thấp Cấp độ

cao 1. Các phép tính về số hữu tỉ, lũy thừa của số hữu tỷ, căn bậc hai

- Thực hiện các phép tính đơn giản với số hữu tỉ. - Tìm số chưa biết thông qua các phép toán đơn giản

- Thực hiện các phép tính với số hữu tỉ. - Tìm số chưa biết thông qua các phép toán

- Thực hiện các phép tính với số hữu tỉ. - Tìm số chưa

biết thông qua các phép toán

V. ĐỀ KIỂM TRA:

Số câu(ý) Số điểm Tỉ lệ %

3 ý 1,5đ 15%

2 ý 1,0đ 10%

3 ý 1,5đ 10%

8 ý 4,0đ 40%

2. Tỷ lệ thức - Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

- Lập được tỷ lệ thức

- Tìm các số x,y từ tỷ lệ thức khi biết tổng hoặc hiệu

Vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải bài toán thực tế

Tìm x,y,z

trong bài

toán liên quan đến

các phép tính trong R và tỷ lệ thức ở cấp độ cao

Số câu - ý Số điểm Tỉ lệ %

½ ý 0,25đ

2,5%

1 ý

1đ 10%

1/2 ý 0,75 đ

7.5%

1câu

1đ 10%

3 ý 3,0đ 30% 3. Đường thẳng vuông góc – Đường thẳng song song

- Nhận biết 2 đt song song ( Vuông góc) Nhờ dấu hiệu nhận biết

- Tính số đo góc nhờ 2 đường thẳng song song

Số câu Số điểm Tỉlệ%

½ ý

1 10%

½ ý

1 đ 10%

1 2đ 20% 4. Tổng 3 góc trong một tam giác

Tính góc còn lại

trong tam giác

Vận dụng tính chất góc ngoài

để tính góc

Tổng số câu T. số điểm Tỉlệ%

½ ý 0,25đ 2,5 %

½ ý 0,75đ

20 %

1 ý

1 đ 10% Tổng số câu T. số điểm Tỉlệ%

4,5 ý

3,0 30 %

3,5 ý

3,0 30 %

4 3,0 30 %

1 1,0 10%

13 ý

10đ 100%

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.