Bài 2 CÁCH M NG T S N PHÁP (1789 - 1794) Ạ Ư Ả
I. M C TIÊU Ụ 1. Ki n th c ế ứ Nh ng ti n đ d n đ n cách m ng t s n Pháp 1789. Nh ng s ki n c b n v di n ữ ề ềẫ ế ạ ư ả ữ ự ệ ơ ả ề ể bi n c a cách m ng qua các giai đo n. Vai trò c a qu n chúng nhân dân trong vi c phát ế ủ ạ ạ ủ ầ ệ tri n và th ng ể ắ l i c a cu c cách m ng. ợ ủ ộ ạ 2. Kĩ năng S d ng l c đ , l p niên bi u, th ng kê... ửụ ượ ồậ ể ố 3. T t ng ư ưở - Nh n th c đ c tính ch t h n ch c a cách m ng t s n. ậ ứ ượ ấ ạ ếủ ạ ư ả - Bài h c kinh nghi m rút ra t cu c cách m ng. ọ ệ ừ ộ ạ II. THI T B Ế Ị - B n đ n c Pháp. ả ồướ - Tranh nh trong SGK. ả III. TI N TRÌNH D Y - H C Ế Ạ Ọ 1. n đ nh l p Ổ ị ớ 2. Ki m tra bài cũ ể Em hãy cho bi t k t qu và ý nghĩa cu c Chi n tranh giành đ c l p c a các thu c đ a ế ế ả ộ ế ộ ậ ủ ộ ị Anh B c Mĩ ? ở ắ 3. Bài m i ớ a. Gi i thi u bài m i ớ ệ ớ Cách m ng t s n đã thành công nhi u n c và đang ti p t c n ra, trong đó n c ạ ư ả ở ề ướ ế ụ ổ ướ Pháp và đ t đ n s phát tri n cao. Vì sao cách m ng n ra, cu c cách m ng này đ t đ c ạ ế ự ể ạ ổ ộ ạ ạ ượ nh ng k t qu nh th nào ? Đó là n i dung c a bài h c hôm nay. ữ ế ả ư ế ộ ủ ọ b. N i dung bài m i ộ ớ HO T Đ NG D Y VÀ H C Ạ Ộ Ạ Ọ KI N TH C C N Đ T Ế Ứ Ầ Ạ Ho t đ ng 1: ạ ộ Cá nhân * M c đ ki n th c c n đ t: ứ ộ ế ứ ầ ạ HS c n n m đ c nh ng nét chính v tình ầ ắ ượ ữ ề hình kinh t . ế * T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ GV: Tình hình kinh t n c Pháp tr c cách ế ướ ướ m ng ? ạ HS: Tr l i ảờ GV: Nguyên nhân l c h u do đâu ? ạ ậ HS: S bóc l t c a đ a ch , phong ki n ự ộ ủ ị ủ ế Ho t đ ng 2: ạ ộ Cá nhân/C l p ảớ * M c đ ki n th c c n đ t: ứ ộ ế ứ ầ ạ HS c n n m đ c nh ng nét chính v tình ầ ắ ượ ữ ề hình chính tr -xã h i. ị ộ * T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ GV: Tình hình chính tr n c Pháp tr c cách ịướ ướ m ng nh th nào ? ạ ư ế HS: Tr l i ảờ
I. N C PHÁP TR C CÁCH M NG ƯỚ ƯỚ Ạ 1. Tình hình kinh tế
- Nông nghi p: v n l c h u, năng su t th p. ệ ẫ ạ ậ ấ ấ - Công th ng nghi p: đã phát tri n nh ng ươ ệ ể ư l i b ch đ phong ki n c n tr , kìm hãm. ạ ị ếộ ế ả ở
2. Tình hình chính tr -xã h i ị ộ
- Chính tr : Pháp v n n c quân ch chuyên ị ẫ ướ ủ ch do vua Lu-i XVI đ ng đ u. ế ứ ầ
- Xã h i: T n t i ba đ ng c p là Tăng l , ộ ồ ạ ẳ ấ ữ
GV: Xã h i Pháp lúc b y gi g m nh ng ộ ấ ờ ồ ữ đ ng c p nào? ẳ ấ HS: Tr l i ảờ GV: Cho HS quan sát H5 SGK. Ho t đông 1: ạ C l p ảớ * M c đ ki n th c c n đ t: ứ ộ ế ứ ầ ạ HS c n n m đ c nh ng nét chính v đ u ầ ắ ượ ữ ề ấ tranh t t ng. ư ưở * T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ GV: Ch đ quân ch chuyên ch cũng b t ế ộ ủ ế ịố cáo, phê phán gây g t trong lĩnh v c văn hóa, ắ ự t t ng qua trào l u tri t h c ánh sáng. Đ i ư ưở ư ế ọ ạ di n cho trào l u đó là nh ng ai ? ệ ư ữ HS: D a vào SGK tr l i ự ảờ GV: Quan sát H6,7,8 và đ c kĩ câu nói c a 3 ọ ủ ông r i rút ra n i dung ch y u trong t ồ ộ ủ ế ư t ng c a các ông ? ưở ủ HS: Tr l i ảờ Ho t đ ng 1: ạ ộ Cá nhân * M c đ ki n th c c n đ t: ứ ộ ế ứ ầ ạ HS c n n m đ c nguyên nhân tr c ti p d n ầ ắ ượ ự ế ẫ t i bùng n cu c cách m ng. ớ ổ ộ ạ * T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ GV: Nguyên nhân tr c ti p d n t i bùng n ự ế ẫ ớ ổ cu c cách m ng ? ộ ạ HS: D a vào SGK tr l i ự ảờ Ho t đ ng 2: ạ ộ C l p ảớ * M c đ ki n th c c n đ t: ứ ộ ế ứ ầ ạ HS c n n m đ c m đ u th ng l i c a ầ ắ ượ ở ầ ắ ợ ủ cách m ng. ạ * T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ GV: Kh i nghĩa nông dân b t đ u bùng n ở ắ ầ ổ năm 1788,1789 ch ng t mâu thu n xã h i ứ ỏ ẩ ộ c n ti p t c gi i quy t. Ngày 5/5/1789 h i ầ ế ụ ả ế ộ ngh 3 đ ng c p đ c ti n hành nh ng không ị ẳ ấ ượ ế ư gi i quy t đ c v n đ đ t ra làm mâu thu n ả ế ượ ấ ềặ ẫ gi a nhà vua và đ ng c p th ba lên đ n t t ữ ẳ ấ ứ ế ộ đ nh ỉ GV: Cách m ng bùng n nh th nào ? ạ ổ ư ế HS: Quan sát hình 9 đ t ng thu t cu c t n ểườ ậ ộ ấ công phá ng c Ba-xti ngày 14-7-1789. ụ
Quí t c và Đ ng c p th ba, mâu thu n v i ộ ẳ ấ ứ ẫ ớ nhau gay g t. ắ
3. Đ u tranh trên m t tr n t t ng ấ ặ ậ ư ưở
- Đ i di n cho trào l u tri t h c ánh sáng: ạ ệ ư ế ọ Mông-te-xki- , Vôn-te, Rút -xô ơ - N i dung ch y u : K ch li t t cáo và lên ộ ủế ị ệ ố án ch đ quân ch chuyên ch c a Lu-i ế ộ ủ ế ủ XVI. …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.