Câu trần thuật

a) Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, … Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc vì các vị là tiêu biểu cho một dân tộc anh hùng.

( Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta ) I.Đặc điể

I.Đặc điểm hình thức và chức năng :

Đọc các đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi.

b) Thốt nhiên, một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không ra lời :

- Bẩm … quan lớn … đê vỡ mất rồi !

( Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay )

c) Cai Tứ là một người đàn ông thấp và gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi. Mặt lão vuông nhưng hai má hóp lại.

( Lan Khai , Lầm than ) d) Ôâi Tào Khê ! Nước Tào Khê làm đá mòn đấy ! Nhưng dòng nướcTaò Khê không bao giờ cạn chính là lòng chung thuỷ của ta !

( Nguyên Hồng , Một tuổi thơ văn )

1) Chỉ có “Ôi Tào Khê!” là câu cảm thán

2)a. Lịch sử nước ta … dân tộc anh hùng.

 Trình bày suy nghĩ

b. Thốt nhiên … vỡ mất rồi !  Kể,thông báo

c. Cai Tứ … hóp lại.  Miêu tả Câu trần

 Câu trần thuật. Phần lớn hoạt động giao tiếp của con người xoay quanh những chức năng chính của câu trần thuật. Ngoài ra, nó còn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc

 Gần như mọi mục đích giao tiếp đều có thể dùng câu trần thuật.

2) Những câu này dùng để làm gì ?

Câu hỏi :

1) Những câu nào trong các đoạn trích trên không có đặc điểm hình thức của câu nghi vấn, câu cầu khiến hoặc câu cảm thán ?

3) Trong các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán và trần thuật kiểu câu nào được dùng nhiều nhất ?

3) Người ta gọi các câu trong các phần trích trên (trừ câu “Ôi Tào Khê!” là câu trần thuật. Em hiểu câu trần thuật là câu như thế nào ?

 a, b, c : câu trần thuật.

Học Ghi nhớ SGK / trang46

II. LUYỆN TẬP II. LUYỆN TẬP Bài tập 1 : a/ Cả 3

Bài tập 1 :

a/ Cả 3 là t.thuật

 Câu 1:Dùng để kể;

 Câu 2 & 3 : Bộc lộ tình cảm,cảm xúc của Dế Mèn đối với cái chết của dế Choắt. Bài tập 1:aTh

Bài tập 1: Hãy xác định kiểu câu và chức năng chính của những câu sau đây :

a) Thế rồi Dế Choắt tắt thở. Tôi thương lắm. Vừa thương vừa ăn năn tội mình.

( Tô Hoài – Dế Mèn phiêu lưu ký )

b) Mã Lương nhìn cây bút bằng vàng sáng lấp lánh, em sung sướng reo lên :

- Cây bút đẹp quá ! Cháu cám ơn ông ! Cảm ơn ông !

(Cây bút thần ) b/ - Câu 1: Dùng đ

b/ - Câu 1: Dùng để kể;

- Câu 2 : câu cảm thán ( từ quá ) dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc ;

- Câu 3 & 4: bộc lộ tình cảm, cảm xúc: cảm ơn.

Bài tập 2 : Bài tập 2 : Đọc câu thứ hai trong phần dịch nghĩa bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh (Trước cảnh đẹp đêm nay biết làm thế nào ?) và câu thứ hai trong phần dịch thơ (Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ). Cho nhận xét về kiểu câu và ý nghĩa của hai câu đó. Câu 2 phần dịch nghĩa là

Câu 2 phần dịch nghĩa là câu nghi vấn và câu 2 phần dịch thơ là câu trần thuật

diễn đạt ý nghĩa :

Câu thơ trong nguyên tác thể hiện được sự xúc động , bối rối rất nghệ sĩ của nhà thơ. Khi chuyển sang câu thơ dịch, sự bối rối tự vấn đã mất, thay vào đó là sự khẳng định “khó hững hờ”, không thể hững hờ trước cái đẹp . Không thể hững hờ về tinh thần thì không sai nhưng sự chủ động, sự bối rối, xúc động rất thi vị đã không còn nữa .