Biểu đồ

Bài tập: Khi điều tra vềsốcây trồng được của mỗi lớp, người

điều tra ghi lại kết quảvào bảng sau:

35 30 28 30 30 35 28 30 30 35

35 50 35 50 30 35 35 30 30 50Kiểm t

Kiểm tra bài cũ

Trả lời

a) Dấu hiệu ở đây là gì? b) Lập bảng “tần số”?

a) Dấu hiệu: Số cây trồng được của mỗi lớp.

Giá trị (x)

TÇn sè (n)

28

8 N=20 7 3 2

30 35 50b)

b) Bảng Bảngtần tầnsố số:

Ngoài bảng sốliệu thống kê ban đầu, bảng “tần số”, người ta còn dùng biểu đồ đểcho một hình ảnh cụthểvềgiá trịcủa dấu hiệu và tần số.

Vậy, làm thếnào đểbiểu diễn các giá trị và tần sốcủa chúng bằng biểu đồ. Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.

Biểu đồ hình hộp chữ nhật Biểu đồ hình quạt tròn

Biểu đồ đoạn thẳng

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

1980 1990 2000 2010

Viettel Vinaphone Moib

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

Biểu đồ hình chữ nhật

1995 1997 1997 1998

20

15

10

5

0

Tiết 45 - Bài 3:

Trong thực tế có rất nhiều loại biểu đồ như:

Tiết học hôm nay chúng

ta chi xét dạng biểu đồ

đơn giản đó là biểu đồ

đoạn thẳng

1. Biểu đồ đoạn thẳng:

Tiết 45 - Bài 3:

Xét bảng “tần số” về số cây trồng được của mỗi lớp. Giá trị(x) 28 30 35 50 Tần số(n) 2 8 7 3 N=20

Ý kiến cá nhân

Ý kiến

cá nhân

Ý kiến cá nhân

Ý kiến chung của cảnhóm về chủđề: Các bước dựng biểu đồđoạn thẳng vềgiá trịvà tần số.











1. Biểu đồ đoạn thẳng:

Xét bảng “tần số” về số cây trồng được của mỗi lớp

Giá trị(x) 28 30 35 50 Tần số(n) 2 8 7 3 N=20

Tiết 45 - Bài 3:

Cách dựng biểu đồ đoạn thẳng : • Bước 1: Dựng hệ trục toạ độ, trục hoành biểu diễn các giá trị x, trục tung biểu diễn các tần số n .

• Bước 3 : Nối mỗi điểm đó với điểm trên trục hoành có cùng hoành độ.

• Bước 2 : Xác định các điểm có toạ độ là các cặp số gồm giá trị và tần số của nó.

50 30

8

Bước 1: Dựng hệ trục tọa độ, trục hoành biểu diễn các giá trị x, trục tung biểu diễn tần số n (độ dài đơn vị trên hai trục có thể khác nhau).

Bước 2: Xác định các điểm có tọa độ là cặp số gồm giá trị và tần số của nó như: (28;2), (30;8), (35;7), (50;3).

Bước 3: Nối mỗi điểm đó với điểm trên trục hoành có cùng hoành độ.

Giá trị (x) 0 Cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 THCS Phulac

2 3 4 5 6 7 8 9 10 THCS Phulac

O

Tần số (n)

10 28 30

2

4

7

8

35 50 20

10 + Có 2 lớp trồng được ít cây nhất là 28 cây.

+ Có 3 lớp trồng được nhiều cây nhất là 50 cây.

+ Đa sốcác lớp trồng được 30 cây và 35 cây.

Dựa vào biểu đồ vừa dựng, ta có thể đọc được nội dung gì vềsốcây trồng của mỗi lớp?

Biểu đồ đoạn thẳng Giá trị(x) 28 30 35 50

Tần số(n) 2 8 7 3 N=20

6

3

40

Vậy ngoài bảng “tần số” thì biểu đồcũng giúp ta nhận xét các giá trịcủa dấu hiệu một cách dễdàng.

Giá trị (x) O

Tần số (n)

10 28 30

2

4

7

8

35 50 20

3

O

Tần số (n)

28 30 35 50

.2

.

.

.

. 3

. 7

8

Giá trị (x) Biểu đồ đoạn thẳng. Biểu đồ hình chữ nhật.

Có khi người ta thay các đoạn thẳng

bằng các hình chữ nhật

Tiết 45 - Bài 3: