Nước Chăm Pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X

Bài 24 : N C CHAM-PA T TH K II Đ N TH K X ƯỚ Ừ Ế Ỉ Ế Ế Ỉ

I. M C TIÊU C N Đ T : Ụ Ầ Ạ 1. Ki n th c ế ứ : HS bi t đ c: ế ượ - Quá trình thành l p và phát tri n c a n c Cham-pa , t n c Lâm p huy n T ng ậ ể ủ ướ ừ ướ Ấ ở ệ ượ Lâm đ n m t qu c gia l n m nh , sau này giám t n công c qu c gia Đ i Vi t. ế ộ ố ớ ạ ấ ả ố ạ ệ - Nh ng thành t u n i b t v kinh t và văn hóa c a Cham-pa t th k II – th k X. ữ ự ổ ậ ề ế ủ ừ ếỉ ếỉ 2. T t ng : ư ưở Làm cho HS nh n th c sâu s c r ng , ng i Chăm là m t thành viên c a đ i gia đình các ậ ứ ắ ằ ườ ộ ủ ạ dân t c Vi t Nam . ộ ệ 3. Kĩ năng : - Ti p t c rèn luy n kĩ năng đ c b n đ l ch s . ế ụ ệ ọ ả ồị ử - Kĩ năng đánh giá , phân tích . II. Đ DÙNG D Y H C : Ồ Ạ Ọ GV:- L c đ Giao Châu và Cham-pa gi a th k VI – X . ượ ồ ữ ếỉ - Tranh nh v đ n , tháp Chăm . ả ềề - T li u tham kh o . ư ệ ả III. CÁC HO T Đ NG D Y - H C : Ạ Ộ Ạ Ọ 1. Ôn đinh: ̣̉2. Ki m tra bài cũ. ể - D i ách đô h c a nhà Đ ng , n c ta có gì thay đ i ? ướ ộủ ườ ướ ổ - Kh i nghĩa Mai Thúc Loan ( 722 ) ở - Kh i nghĩa Phùng H ng ( trong kho ng 776 – 791 ) ở ư ả 3. D y h c bài m i. ạ ọ ớ GV gi i thi u bài: ớ ệ Campuchia là ng i b n láng gi ng, thân thi t c a n c ta, có quá trình ườ ạ ề ế ủ ướ l ch s g n gũi v i ta. Tuy nhiên chúng ta v n ch a bi t nhi u v đ t n c t i đ p này. Qua ị ửầ ớ ẫ ư ế ề ềấ ướ ươ ẹ tìm hi u bài này chúng ta s bi t n c Canpuchia giành đ c l p và phát tri n nh th nào? Có ể ẽ ế ướ ộ ậ ể ư ế nh ng thành t u văn hóa l n và tiêu bi u nào.....? chúng ta đi tìm hi u bài. ữ ự ớ ể ể HO T Đ NG C A TH Y VÀ TRÒ Ạ Ộ Ủ Ầ KI N TH C C N Đ T Ế Ứ Ầ Ạ Ho t đ ng1: ạ ộ Cá nhân. GV : Dùng l c đ : ượ ồ - Gi i thi u v trí n c Cham-pa . ớ ệ ị ướ - Nêu hoàn c nh ra đ i c a n c Cham-pa ả ờ ủ ướ - Gi i thi u qúa trình đ i tên t Lâm p đ n ớ ệ ổ ừ Ấ ế Cham-pa. GV? Nhân dân T ng Lâm đã giành đ c đ c ượ ượ ộ l p nh th nào ? ậ ư ế HS tr l i . ảờ GV? Em có nh n xét gì v quá trình thành l p và ậ ề ậ m r ng n c Cham-pa ? ởộ ướ HS : Cham-pa là m t v ng qu c hùng m nh , s m ộ ươ ố ạ ớ phát tri n và luôn t n d ng th i c đ m r ng lãnh ể ậ ụ ờ ơ ể ởộ th . ổ

Ho t đ ng 2: ạ ộ Cá nhân – c l p. ảớ

1 .N c Cham-pa đ c l p ra đ i . ướ ộ ậ ờ -

- Cu i TK II, nhân dân T ng Lâm d i s ố ượ ướ ự lãnh đ o c a Khu Liên đã n i d y giành đ c ạ ủ ổ ậ ộ l p, Khu Liên đ t tên n c là Lâm p. ậ ặ ướ Ấ - Sau này đ i tên n c là Cham-pa , lãnh th ổ ướ ổ đ c m r ng . ượ ởộ

2. Tình hình kinh t , văn hóa Cham - pa t ế ừ

GV : Yêu c u HS đ c đo n 1 trong m c 2 SGK . ầ ọ ạ ụ GV? Tình hình kinh t c a ng i Cham-pa bi u ếủ ườ ể hi n qua nh ng m t nào ? ệ ữ ặ HS : Nông nghi p , lâm nghi p , ng nghi p , ệ ệ ư ệ th ng nghi p . ươ ệ

GV : Yêu c u HS đ c đo n 2, 3, 4, 5 trong m c 2 ầ ọ ạ ụ SGK . GV? Em hãy cho bi t vài nét v văn hóa c a ế ề ủ ng i Chăm ? ườ HS : D a vào SGK tr l i . ự ảờ GV?Thành t u n i b t nh t c a ng i Chăm là ự ổ ậ ấ ủ ườ gì? HS : N i b t và đ c s t nh t là ki n trúc và điêu ổ ậ ặ ắ ấ ế kh c ắ GV? Quan sát hình 53 , em có nh n xét gì v ngh ậ ề ệ thu t ki n rúc c a ng i Chăm ? ậ ế ủ ườ HS : Nhân dân Cham-pa sáng t o ra m t n n ngh ạ ộ ề ệ thu t ki n trúc và điêu kh c đ c đáo , mang đ m tính ậ ế ắ ộ ậ cách và tâm h n c a ng i Chăm . ồ ủ ườ GV: yêu c u HS nêu lên m i quan h c a ng i ầ ố ệ ủ ườ Chăm và c dân Vi t? ư ệ .

TK II – TK X .

a) Kinh tế : - Nông nghi p ệ: Tr ng lúa n c, cây ăn qu , ồ ướ ả cây công nghi p . ệ - Lâm nghi p ệ: Khai thác tr m h ng, ngà voi, ầ ươ s ng tê … ừ - Ng nghi p ư ệ: Đánh b t cá ven bi n, ven sông ắ ể . -Th ng nghi p ươ ệ: Trao đ i, buôn bán v i ổ ớ Giao Châu, Trung Qu c, n Đ … ố Ấ ộ b) Văn hóa : - Ch vi t ữ ế : Có ch vi t riêng ữ ế - Tôn giáo : Theo đ o Bà La Môn và đ o Ph t ạ ạ ậ - Phong t c ụ : H a táng ng i ch t , nhà ỏ ườ ế ở sàn , ăn tr u cau . ầ - Ki n trúc và điêu kh c ế ắ : Tháp Chăm , đ n , ề t ng … ượ

4. S k t bài h c. ơ ế ọ GV s k t l i n i dung chính c a bài h c và yêu c u h c sinh tr l i các câu h i sau: ơ ế ạ ộ ủ ọ ầ ọ ảờ ỏ - N c Cham-pa thành l p và phát tri n nh th nào ? ướ ậ ể ư ế - Nh ng thành t u v văn hóa và kinh t c a Cham-pa ? ữ …