Giáo án GDCD 6 bài 2 Siêng năng kiên trì

GIÁO ÁN GDCD 6 BÀI 2: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ

(Ti t 1) ế

A. M c tiêu bài h c ụ ọ

Giúp HS:

- Hi u nh ng bi u hi n c a siêng năng, kiên trì, ý nghĩa c a vi c rèn luy n tính siêng ể ữ ể ệ ủ ủ ệ ệ năng, kiên trì.

- Bi t t đánh giá hành vi c a b n thân và c a ng i khác v siêng năng, kiên trì trong ếự ủ ả ủ ườ ề h c t p, lao đ ng và trong các ho t đ ng khác. ọ ậ ộ ạ ộ

- Phác th o k/h v t khó, kiên trì, b n b trong h c t p, lao đ ng… đ tr thành HS t t. ả ượ ề ỉ ọ ậ ộ ể ở ố

B. Tài li u và ph ng ti n ệ ươ ệ

- SGK, SGV

- Tranh, nh ả

- Truy n k v t m g ng các danh nhân ệ ểềấ ươ

- Phi u h c t p ế ọ ậ

C. Ti n trình lên l p ế ớ

1. n đ nh t ch c Ổ ị ổ ứ

2. Ki m tra bài cũ: ể

- Mu n chăm sóc, rèn luy n thân th chúng ta ph i làm gì? ố ệ ể ả

- B n thân em đã làm gì đ t chăm sóc và rèn luy n thân th ? ả ểự ệ ể

- N u b n em và nh ng ng i xung quanh em không có ý th c t chăm sóc và rèn luy n ế ạ ữ ườ ứ ự ệ thân th thì em s làm gì? ể ẽ

3. Bài m i ớ

* Gi i thi u bài: Siêng năng, kiên trì là đ c tính c n có c a m i chúng ta. V y siêng ớ ệ ứ ầ ủ ỗ ậ năng, kiên trì là gì? Ph i rèn luy n đ c tính y nh th nào? Cô cùng các em tìm hi u ả ệ ứ ấ ư ế ể bài h c: "Siêng năng, kiên trì". ọ

TaiLieu.VN Page 1

Ho t đ ng c a Th y và Trò ạ ộ ủ ầ N i dung ộ

Ho t đ ng 1 ạ ộ : H ng d n HS tìm ướ ẫ hi u truy n đ c ể ệ ọ

* Cách th c hi n: ự ệ

- HS đ c di n c m truy n đ c ọ ễ ả ệ ọ (SGK6)

- GV yêu c u HS th o lu n l p ầ ả ậ ớ theo yêu c u h i: ầ ỏ

?1. Bác H đã t h c ti ng n c ồ ựọ ế ướ ngoài nh th nào? ư ế

I. Truy n đ c: ệ ọ "Bác H t h c ồựọ ngo i ng " ạ ữ

1. Bác H đã t h c ti ng ngo i ồ ựọ ế ạ ng b ng cách: ữằ

* Khi làm ph b p trên tàu: Ph i ụế ả làm vi c t 4h sáng đ n 9h t i mà ệ ừ ế ố Bác v n c t h c thêm 2h. ẫ ốựọ

- G p nh ng t không hi u, Bác ặ ữ ừ ể nh nh ng th y th ng i Pháp ờ ữ ủ ủ ườ gi ng l i. ả ạ

- M i ngày vi t 10 t ti ng Pháp ỗ ế ừế vào cánh tay đ v a làm v a nh m ểừ ừ ẩ đ c ọ

* Th i kì làm vi c Luân Đôn ờ ệở

- Bu i sáng s m và bu i chi u m i ổ ớ ổ ề ỗ ngày Bác t h c v n hoa. ựọởườ

- Ngày ngh , Bác h c ti ng Anh v i ỉ ọ ế ớ m t giáo s ng i I-ta-li-a. ộ ư ườ

* Khi đã cao tu i: G p t không ổ ặ ừ hi u Bác tra t đi n ho c nh ể ừ ể ặ ờ ng i th p ti ng n c đó gi i thích ườ ạ ế ướ ả và ghi l i vào s đ nh . ạ ổể ớ

2. Trong quá trình t h c, Bác H ựọ ồ

TaiLieu.VN Page 2

?2. Trong quá trình t h c t p, Bác ựọ ậ H đã g p nh ng khó khăn gì? ồ ặ ữ

? Bác đã v t qua nh ng khó khăn ượ ữ đó b ng cách nào? ằ

?3. Cách h c c a Bác th hi n đ c ọ ủ ể ệ ứ tính gì?

- HS trao đ i ổ

- GV ghi nhanh ý ki n c a HS lên ế ủ b ng ả

GV k t lu n: Qua câu chuy n trên, ế ậ ệ chúng ta th y: mu n h c t p làm ấ ố ọ ậ vi c có hi u qu t t, c n ph i tranh ệ ệ ảố ầ ả th th i gian, say s a, kiên trì làm ủ ờ ư vi c, h c t p, không ng i khó, ệ ọ ậ ạ không n n chí. ả

Ho t đ ng 2 ạ ộ : Hư ng d n HS th o ớ ẫ ả lu n nhóm: Tìm bi u hi n c a ậ ể ệ ủ siêng năng, kiên trì trong cu c s ng ộ ố (trong 5 phút)

* Cách th c hi n: GV chia l p ự ệ ớ thành 4 nhóm l n. Trong đó chia ớ m i nhóm l n ra nhóm nh . ỗ ớ ỏ

đã g p nh ng khó khăn: ặ ữ

- Bác không đ c h c trong tr ng ượ ọ ườ

- Bác h c trong hoàn c nh lao đ ng ọ ả ộ v t v . ấ ả

* Bác đã v t lên hoàn c nh b ng ượ ả ằ cách: không n n chí, kiên trì h c ả ọ t p. ậ

3. Cách h c c a Bác th hi n đ c ọ ủ ể ệ ứ tính: siêng năng, kiên trì.

4. Bi u hi n c a siêng năng, kiên ể ệ ủ trì:

- C n cù, t giác làm vi c ầ ự ệ

- Mi t mài, làm vi c th ng xuyên, ệ ệ ườ đ u ề

- Luôn tìm vi c đ làm ệ ể

- T n d ng th i gian đ làm vi c ậ ụ ờ ể ệ

- C g ng làm vi c đ u đ n ốắ ệ ề ặ

5. Bi u hi n trái v i siêng năng, ể ệ ớ

TaiLieu.VN Page 3